浅谈农林院校分析化学实验教学改革.pdfVIP

D—017 浅谈农林院校分析化学实验教学改革 余丽萍。，肖 伟 (江西农业大学理学院江西南昌330045) 随着高等农、№人学教育的发展，高锋农林院校表现出了由过去的以农．林为士要学科的单科性 院校向以农林为特色的农林婵l：艾经符法等彩科件综合忾院校发腮，办，≯规模扩人．办学层次和高 校竞争力fl』】显提．『l的特j_，但旧l时表现…传统的农林t镪梭的办‘学思维对辜々J刚#j农林高校办学的影响， 一螳管理体制及办’≯理念oo现代‘’#：佼的发展彳i卡|l适应的^U题。而分析化。’≯实验足订：多0业学生必修 的一fJ整女出深，它10分书吁化。≯嫂沦深密切椒l天．似义楚。l’j独立：的课桦，分和i化学实验彳i仪能验证 硼l服务。冈此农林院校的分秒i化‘Z吱验成陔向’≯生传授嗍；唑丛本矢u谚{。如flqJ}：展分十Ji化学实验敏’≯ 也一商破许多高等院校敦仃I：竹‘行所讨论。 1现行的分析化学实验教学存在的问题 住许多年的分析化’’≯’戈验毂’≯中．存佐以卜‘…螋豇d题：实验内弈比较陈|ri。不能反映分析化学 实验技术住新兴。、产科的麻川平|I+|1天。’≯科的渗透，实验内弈单一．没-f『层次。Hl}玎我校涉及分析化’≯ 实簪令课的‘譬,lk：fj’：矧林，农‘≯．食r铺，王{：境，动陕。动科．生f：，，扣技次随川化。学笛々-：114，除r府 心化。学譬业外，儿乎所订的々业。了：生』匕做l司-一内容实验．缺乏多样性及针对性：口l；ii『人多数实验是 对无机样·1^的分忻，几乎个址定峪分忻．不能re吱J支1妖分析化’≯的个貌；’学乍的实验技能缺乏，限格 的培训，分橱化。’手实验怂。。|’J撩伦性i}l灶的弛础谍，I}lJi种种原|人l。“j-‘．生的操作技能赉4-4qt0提高：囱‘ Hqi成的沉淀义』I仃吸l；f寸’PF。终点比较难州惭，况H每个人嫌f17经验的小心×寸滴定终点，卅断能力也 刁i尽栩同。闪此i发实舱过分慢明实验数獬栽汝仃爪人的意义。肘r这十I的贸舱J矗考察‘’≯’t-红搬fli：生 思考审州。 2 分析化学实验教学改革浅尝 2．i实验内容尽丌J．能多样性及针对性 IlIj’』您饺址以农林为l：的彩。j镰”∽五合r{i人。7：．pil此化分断化’≯实验敦‘≯I～弈．【：，除了酸碱滴 对‘『f农林类专、lk开i：殳…螳_囱．天农、Ik，农作物．农川化H巴．农约9蔓f,1筲：儿仃实际意义的分析实验谍． 而列丁食-l^及环境l：n1 根据n身的々、lp特色徽＆r辕本)／j洲约；，为令厅确，j1．作就,Ik：J J‘卜．嗒实帕毖{l}l{。 2．2开设灵活多样的课堂讨论课 现j 操作义要宠成实验报告，石似做率i醍高．f【I弓f实卜一学!¨j卜。米’≯乍的动手能力Jf1}：都得以提；断，这 ．)F放课’穆讨论谍．要求j唾个人做fcJ，准箭发。’i．就实验过W【}l…脱的¨题进{了讨论，这样仃利『．培 养。≯_i独)Z思考0d题殷分析njJ题堵IJ 7儿叫题的能，J，就找所知日本的}娃多人+’≯挪采IlJ此法，彳J-的。≯校 茛：节套}jIj!nJ匍jfl。i·f}《：谍，广E；^}娃i。‘跃， 2．3发挥农林专业优势，开设具有专业特色的综合设汁性实验 现代化。7：已发胜为静I’J’j镛：㈨{．“渗透．辑I_Lf．触台的车：}，≯。为-J’适膨现代化。≯发醚的要求．应住 实验敦。≯中ff愚i,qJ也将符|、J’学科丰}f f【渗透。农林院校j矗芥的掌乍除rjL订，。般性院校。≯：tf1．J抟础妇： 通过以上方法．可以增强实验的探究’r|=及趣味ri：．捉r岛7产乍‘≯习fF,J】：动性和币；!极性。义可以增强学 生的团结合作意识，也订利J：培养’≯乍独立思考lid题的能／J和创新思维。 ‘余吣i：弘，嘏联系人，[：-mail：≥!I!g￡￡!鳗：￡!!娶! ．239． D．017 3 结语 分析化学实验是一项操作性很强的技术，它义是其他各fJ学科的基础．有人