《多途径下载文件》教学设计.docVIP

《》教学设计 教学： 学生情况分析：在学习本节课的内容前，学生已掌握了网络信息的获取方法、文件的属性和类型。有个别同学有过下载网络文件的经历，但不是很理解网络文件资源的多样性、丰富性和合法合理的使用网络文件的必要性和重要性。 教学目标分析： 1知识与技能目标： 2、过程、方法目标：　 （1）通过尝试多途径、多方法、高效率的查找和下载文件，了解文件资源的获取途径：不同性质不同类的网站、不同的下载软件（断点续传、多线程、定时下载等），领会、掌握利用网络合法获取（下载）信息的方法。　（2）通过对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价，能初步归纳利用网络查找和下载文件获取信息、评价信息的基本思想方法。3、情感态度与价值观目标：　（1）通过新技术的应用学习、任务的实践，激发和保持学生对信息技术的求知欲，形成积极主动学习的态度。 （2）在网络文件的下载和使用中，尊重知识产权等法律法规，负责任地、安全地、健康地使用网络资源。 教学重点： 　 在网络文件下载方案的选择和确定上，要求学习对于网络文件下载的基本途径，可能的方案及其效率和不足能有一个相对完整的把握。 教学难点： 教学设计思路： 教学内容资源：2、教学环境选择和学习资源设计 共创多媒体网络教室（带收发作业功能）、FTP下载工具CuteFTP、网际快车FlashGet、因特网在线。 教学过程： 复习???（电子版的软件操作步骤、文件位置等内容——视学生水平而定） （这里视学生情况而定）演示网际快车FlashGet的使用和FTP下载工具CuteFTP的使用。介绍网际快车支持文件的自动、批量、定时下载及断点续传，管理功能强大；CuteFTP自动登录FTP服务器，快速浏览文件目录，多服务器、多文件下载。 导入： 信息在计算机中以文件的形式保存，前面已经学了文件的重要属性，了解了信息文件的在本机上、在局域网、在因特网中的存储位置的表示方法，今天来看它们的查找方法，在本机和局域网中的查找初中已学过，也因本机和局域网中因资源有限，很多时候，我们要上因特网中查找需要的文件信息。 面对众多的网络站点，网络站点的分类也很多，这里老师借4个网站的例子介绍一下4种有代表类型的网站。 演示 FTP站点： 专题网站： 厂商网站：/support 综合网站： 说明 FTP站点：FTP服务器专门提供文件传输服务，尤其擅长多个文件及大文件的下载。 专题网站：在某一专题范围内，专题网站收录的文件比较丰富，分类一般比较严谨，多提供便利的检索方式。 厂商网站：可以提供驱动程序、技术资料等文件的免费下载服务，而且其所发布的资料针对性强，更新即时。 综合网站：有点面面俱到，分类项目多，链接丰富。 网络的分类多种多样，也非严格定论，还有其他类型的网站，同学们在使用中注意多比较，多留意。 网络下载文件的途径是多种多样的，而且还在随着网络的不断发展而发展。 下面请同学们完成下列任务，并注意选取不同的网站，选用自己熟悉的下载软件或方式，或有意识地选用不同地软件对比，以提高自己的查找、下载效率。 [演示]（下载图片、网页、从页面直接下载） 1??????? D盘。 2??????? D盘。 3???????? RAR。 4???????? MP3歌曲。 [任务][投影] MTV（可以是动画作品，也可以是视频文件）及相关的图片、文字说明。请同学们利用这节课的时间，利用现有的网络设施，根据自己的欣赏水平和兴趣，寻找、收集上述相关资料。将所收集资料放至D盘。 [引导]： [投影任务] 1 查找庞龙的 .mp3，将其下载至D盘。 2下载 .mp3将其下载至D盘。 3 4下载自己喜欢的流行歌手的相关图片或文字说明，至D盘。 能力提高作业： 收集有关MP3最新产品的介绍，对比产品，看哪一款更适合学生购买。 [教师辅导] [说明] ⑴在厂商网站上下载　　提供驱动程序、技术资料等文件的免费下载服务。优点：发布的资料针对性强、更新及时。⑵到相关的专题网站下载　　提供驱动程序，实用软件、实用软件、媒体素材、游戏音乐等文件的下载。优点：收录的文件比较丰富，分类一般比较严谨，多提供关键词查找等便利的检索方式。⑶到FTP站点下载　　优点：提供文件传输服务，尤其擅长多个文件及大文件的下载，提供文件上传功能，便于文件的交流。 [注意]：[投影] ·利用§2.1《获取信息的基本过程》的有关知识不断评价、调整自己的查找和下载过程； 2.2《因特网的搜索技巧》缩小搜索范围，有意识的提高效率和查找的准确率。 [思考与实践] ·下载方式方法中，自己是否有意识的去选取？选取理由是什么？ ·思考网络上解决问题的基本步骤方法。 [板书]： 一、? 常见网站分类： 二、? 常用下载方法： 学生实践： 我们都知道，网络的出现给我们带来了不少的好处，网络的共享功