计算机科学与技术系2015年工作计划.docVIP

计算机科学与技术系20与文思海辉技术有限公司安徽科大讯飞信息科技股份有限公司科大恒星电子商务技术有限公司双校园、两段式、双文凭人才培养模式?工程实践能力培养 1、改革演示性、验证性实验，提高综合性、设计性、创新性实验项目的比例。实验实的运行管理机制，促进实践教学质量的不断提高开出更多培养创新能力的实践项目，面向企业场景的软件服务外包工程能力实训平台 建立由教学目标系统、教学质量标准系统、教学信息收集系统、教学质量考核评估系统、教学信息反馈系统、教学调控系统构成的教学质量监控体系。 （一）教学质量管理监控系统建设 1、教学目标系统由人才培养目标和课程体系构成，对整个教学过程起规范、指导作用。 2、教学质量标准系统由教学规章制度与主要教学环节质量标准构成，教学规章制度对教学工作各环节的开展进行规范，教学规章制度对各主要教学环节质量标准的实施起推动作用。 3、教学信息收集系统由教学检查、听课、教学督导、学生评教、教师评学等子系统组成，建立对教学质量标准实施过程的检测、信息收集、分析和反馈机制。 4、教学质量考核评估系统由教师课堂教学质量评估、教学建设验收评估等子系统构成，是对教学质量标准实施结果的评估。 （二）教学质量监控体系运行 1.教学检查 教学检查包括开学前教学工作准备、期初、期中、期末考试工作、试卷、实习、毕业论文（设计）检查等。 2.听课 落实听课制度作为加强对教学的指导、管理，不断改进教学，提高教学质量的重要措施。 3.教学督导 系成立教学督导工作小组。教学督导组每学期的工作有计划、有总结，每位督导员也对自己每学期的督导工作进行总结。教学督导员通过随堂听课、参与教学检查与评估以及开展实验、实习、毕业论文教学检查等形式进行督教、督学、督管。 4.教学质量评估 依据理论课、实验课教学质量标准，组织大学生教学评估员对教师的课堂教学质量进行评估；实行教师与教师之间、领导对教师的教学质量的评估；实习、毕业论文（设计）结束后，进行考核评估的制度。 三、强化教研室建设，充分发挥教研室在日常教学中作用 （一）加强教研室建设和发展，使教研室活动化、形式多样化。打造高效、开放、和谐的教研室。高效：讨论开会主题明确，准备充分，有结论。开放：教研室之间联合开展教研活动，教学科研上互相学习，取长补短。和谐：建立起互相关心、互相尊重、互相激励、和谐健康的同事关系，倡导优良的师德师风。（）加强教学资料。对于专业教学计划、课程大纲、实验大纲、毕业论文（设计）大纲、实习大纲及各类教材、指导书等的制定，教研室都要讨论研究，避免各门课程重复。（）加强教研室的科学化管理。要学的教学评估方案中的相应条款，不自查和改进。积极参与全国教指委组织的活动，并积极与兄弟院校相关建立经常联系，相互学习，交流经验，的资料和教学信息，并将交流信息存档。（）本专业学生每个学期的期中、期末学习成绩分析，查找教学中的问题及时进行改进。 ?优化师资队伍结构，建立多元化的应用型师资队伍 （一）按照采取“稳定、培养、引进”原则，进一步加强师资队伍建设，加快“双师型”教师队伍的建设，提升教师的实践能力与科研水平，在继续鼓励本系教师攻读博士学位的同时，计划引进嵌入式系统方向、软件工程和计算机网络方向的双师型或副教授及以上职称教师共计4名。 （二）加强现有师资的对外交流与培训，派遣教师到国内外访问和学习，与德国交流合作，学习他们先进的应用型人才培养。 针对评估调研中发现的问题，制定具体的整改方案并落实执行，完善落实《系管理工作细则》，进一步规范本科教学工作，提高专业教学质量。 六、继续办好现有对外合作办学专业，进一步探索对外合作办学的新形式 继续办好现有中德计科（2+3）本科专业和中韩网络系统管理（1.5+1.5）专科专业，将在学院统筹部署下，进一步加强中韩(2+2)本科专业双向交流合作。针对计算机软件人才培养，与爱尔兰都伯林理工大学在多个层面（本科与硕士）和不同培养模式展开深入合作。同时，积级拓展与美国相关高校展开专业合作的新渠道。 七、?抓住筹建专业硕士点的有利契机，提升全系教科研整体水平 紧紧抓住我院筹建合肥大学的有利契机，结合我系制定的“十二五”期间科研工作重点发展方向以及“网络与智能信息处理”重点实验室的建设，在全系营造良好的学术氛围，打造各个方向的学术梯队，充分发挥学术骨干的作用，为其提供软硬件条件，创造良好的研究环境。 积极鼓励教师申报国家自然科学基金和省部级教科研项目，进一步加大产学研合作项目的申请力度，同时强化与本地IT企业的合作；鼓励教师在国内外学术期刊上发表高水平的SCI、EI检索论文，并积极申报各类专利；鼓励教师与国内外科研机构开展实质性合作，进一步拓宽学术交流渠道。 拟邀请1-2名国内高水平的专家和学者来我系做学术报告，聘请校外有一定知名度的专家、学者来我系讲学、交流和