2012鲁教版七上3.2《平方根》word学案.docVIP

3.2平方根 1 导学案 学习目标：1.了解算术平方根的概念，会用根号表示一个数的算术平方根。 2.了解一个正数的算术平方根与平方是互为逆运算，会求一个非负数的 算术平方根。 3.了解算术平方根的性质 学习重点：算术平方根的概念、性质，会用根号表示一个数的算术平方根。 学习难点：算术平方根的概念、性质 一、预习导学： 有理数包括整数和_______，有理数还可以用________小数或_______小数来表示。 无限小数包括无限循环小数和____________，其中____________是无理数，_____________是有理数。 勾股定理：直角三角形两直角边的___________________________________。 4．下面请大家根据勾股定理，结合图形完成填空。 x 2 ____________ y 2 ____________ z 2 ____________ w 2 ____________ 请大家再分析一下，x，y，z，w中________是有理数，________是无理数。 你能表示他们吗？ 请大家仔细看课本45页中间部分后回答 x ________ y ________ z _______ w _______ 5．算术平方根的概念：一般地，如果一个正数x的平方等于a，即_______，那么这个正数x就叫做a的___________________。记为“______”，读作“_______”。 规定：0的算术平方根是_____，即 ________。 由此，一个非负数的算术平方根就可以表示为。 师举例：2 2 4 ，则4的算术平方根是2，即 2 。 生举例： 6．算术平方根的性质：（1）正数的算术平方根为_______ 0的算术平方根为_________ 负数_____________________ （2）算术平方根具有双重非负性：① a ≥ 0 ② ≥ 0 判断正误： （1）任何数都有算术平方根。（ ） （2）一个数的算术平方根一定是正数。（ ） （3）a2的算术平方根是a。（ ） （4）（－4）2 的算术平方根是－4。（ ） （5）算术平方根不可能是负数（ ） 二、学习过程： 例1 求下列各数的算术平方根： 1 900； 2 1； 3 ； 4 14. 思路：求一个正数的算术平方根，只要先找出一个正数的平方等于这个数。 解：（1）因为302 900，所以900的算术平方根是30，即 30； （2） （3） （4） 思考：我们在求算术平方根时是借助于哪一种运算来求的？ 归纳：一个正数的算术平方根与___________是互为逆运算。 跟踪练习一：求下列各数的算术平方根： （1）36 （2） （3）17 （4）0.81 （5）10-4 （6） 解： 例2 自由下落的物体的高度h 米 与下落时间t 秒 的关系为h 4.9t2。一个铁球从19.6米高的建筑物上自由下落，到达地面需要多长时间？ 思路：由题设知h 19.6米，带入关系式中即求出t。 解： 跟踪练习二： 小明的房间为10.8平方米，房间恰由120块相同的正方形地砖铺成，每块地砖的边长是多少？ 2.若一个正方形的面积减少9平方米，就与一个边长为4米的正方形面积相等，求原来那个正方形的边长？ 三、能力提高： （1）若 a－1 2+ 0，则的算术平方根是（ ） A． B. C.3 D. -3 （2）一个数的算术平方根是a，比这个数大2的数为（ ） A．a + 2 B．- 2 C. +2 D. a2 + 2 （3）一个自然数的算数平方根是x，那么下一个自然数的算术平方根是（ ） A．x + 2 B．x2 + 1 C. +1 D. 四、小结： 本节课你有什么收获？ 五、目标检测： 1. 的算术平方根是_________，_________是121的算术平方根。 2.的算术平方根为_________， ________ 3. 的值是（ ） A.7 B.－1 C.1 D.－7 4.如果一个数的算术平方根等于这个数的本身，那么这个数是（ ） A．1 B.-1 C. 0 D. 0或1 5.要切一块正方形铁板，已知它面积的4倍是100平方米，则它的边长应是多少米？ 六、作业 新课堂3.2节第一课时 预习3.2节第二课时 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 ^_^ 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~/// ^v^ \\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓