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一、《童趣》 余忆童稚时，能张[睁开]目对日，明察秋毫[秋天鸟兽向上新长的细毛]。见藐[小]小微物，必细察其纹理[花纹]。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私[私下]拟[比]作群鹤舞空。心之[指示代词，这，这样]所向[看待]，则或千或百果然鹤[名词作动词，变成鹤]也。昂首观之[代词，指“群鹤舞”]，项为[因为]之[指示代词，这，这样]强[同“僵”，僵硬]。又留蚊于素[白色]帐中，徐[慢慢]喷[慢慢地]以[介词，用]烟[以烟徐喷]，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观[景观]，果如鹤唳[（鹤、鸿雁等）高亢地鸣叫]云端，怡然[安适、愉快的样子]称快。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其[代词，指自己]身，使与台齐，定目细视。以[介词，把]丛草为[动词，当做]林，以虫蚁为兽，以土砾[碎石]凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得[自己感到得意或安闲舒适]。 一日，见二虫斗草间，观之[代词，指“两小虫”]正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而[表修饰，不译]来，盖[表说明，原来是]一癞蛤蟆也。舌一吐而[连词，就]二虫尽为所吞。余年幼，方[副词，正在]出神，不觉呀然[哎呀地（惊叫一声）]惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭[名词用作动词，鞭打]数十，驱之别院。 1．课文《童趣》选自《闲情记趣》，作者是代文学家。见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣文章所记闲情之趣有多种， 有想象之趣，比如：“私拟作群鹤舞空”等句；有细察之趣，比如：“定神细视，以丛草为林”等句； 有童稚之趣，比如：“神定，捉虾蟆……别院”。2．正确划分下列句子的朗读停顿：（1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 （2）心之所向，则或千或百，果然鹤也。 （3）昂首观之，项为之强。 （4）使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。 （5）见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆。解释。解释下列句中 “之”字的含义。 （1）物外之趣 （ ）（2）昂首观之（）（3）为之怡然称快（）心之所向，则或千或百果然鹤也。主谓之间，取消句子独立性解释下列句中 “”字的含义项为之强（）　　以丛草为林（）　二虫尽为所吞（）．翻译句子余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。 ②见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。心之所向，则或千或百，果然鹤也。心里想像的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千，或是上百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了⑤捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。翻译：捉住癞蛤蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去了 ⑥徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观常蹲其身，使与齐，定目细视。时常蹲下自己的身子，使身子与花台一样齐，定睛仔细地看。盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。（）“神游其中，怡然自得”一句中的“其”具体指代。怡然自得照应上文、“张目对日，明察秋毫”写出了小孩哪些特点？既能反映小孩视力强健，视觉敏锐，又能表现出小孩的稚气、天真。、对于文中“留蚊于……怡然称快”反映了什么？ 反映了孩子幼稚的心灵、丰富的想象和自发的审美意识。、“见藐小物，必细察其纹理”说明作者小时候有什么样的情趣？作者善于观察细小的事物，看到细微的事物中，别人所看不到的妙处，产生超然物外的乐趣。、说说“项为之强”的表达作用是什么？、“夏蚊成雷，拟作群鹤舞空”运用了什么修辞？在内容和结构上有什么作用？比喻、夸张；表现小孩子天真烂漫的情趣，和丰富的联想、想象和创造力；在结构上与上文相应，为下文作铺垫。、文章末一句反映了作者严惩强暴、同情弱小的纯真的童心。14、作者的“物外之趣”指的是什么？是怎样产生的？  这种“物外之趣”是借助丰富的联想和想像创造出来的。15、找出两句描写心情的句子，分析在文中的作用？怡然称快、不觉呀然一惊；可以使人感觉到察物纹理，聚精会神，情随物动，别有一番情趣，突出文章的情趣。第1段在全文中的作用是什么？第段间有什么关系？第一段总述物外之趣，起着总领全文的作用。文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？作者观察细致，想象奇特学习本文，你认为作者是什么样的人?你认为怎样做才算是一个有情趣的人？作者是一个活泼可爱、天真无邪、有正义感的人。热爱生活、热爱自然，富于联想和想象，有一定的审美能力，能发现美，认识美。20每个人的童年都会有很多趣事，请你学着运用记叙、描写的语言发挥联想和想像，说出自己童年的一件或两件趣事。明察秋毫、（2）怡然自得：形容安适、愉快而满足的样子庞然大物 拔山倒树：使山动摇，使树倒下，形容气势极大 1、本文选自南朝宋彭城人 刘义庆 编著的 《世说新语》 一文。是志人小说的代表作，主要记述了晋代士大夫的言谈行事较多的反映了当时士族的思想生活和清淡放诞的风气被鲁迅称为“名士底教科书”。 他是南朝宋彭城 人，曾任荆州刺史，