《高等数学背景下一类压轴题的简解》一文质疑与此类题的高考解答思想方法分析.pdfVIP

《高等数学背景下一类压轴题的简解》 一文质疑与此类题的高考解答思想方法分析 海南华侨中学 570206 李红庆 2011 年第 2 期 《中学数学》 高中版发表了张润平在名师文卫星的鼓励和指导下一文 《高 等数学背景下一类压轴题的简解》（以下简称 《简解》），正如 《简解》对高考压轴题的认识： 压轴题中常出现含有参量的函数型不等式的恒成立问题，能有效地甄别考生的思维品质，逻 辑性要求严谨，推理论证能力要求高，很多考生对此望而生畏，不可能象 《简解》说的那样 如此简捷，而 《简解》作者所依赖的命题是一个假命题，对这类试题的认识还处于非常肤浅 阶段．本文将用反例说明 《简解》一文中的命题是一个假命题，并且介绍此类题的高考解答 的思想方法，指出有些省份试题的解答不足的地方． 一、《简解》一文的命题是假命题 《简解》的命题：如果 x 0 时，f x  ，g x  连续可导，且limf x = lim g x ，则 ( )  ( )  ( ) ( )  xÆ0 x Æ 0  ¢ ¢ 当 x 0  （或 x 0 ）时，若f x g x 恒成立，那么f x g x 恒成立．下列反例： ( ) ( )  ( ) ( )  1  1  2  2  如果 x 0 ，设f x = x + 1 ，g x = cos x+ x ，在(0,+ •)连续可导，且lim f x = ( )  ( )  ( )  x Æ0  3  ¢ lim g x = 1，当 x 0 时，f x g x 恒成立，但存在 x = p 时， f (x ) g(x ) ． ( )  ( ) ( )  0  0 0  x Æ 0  2  二、《简解》一文例 2 与其他几题有质的区别