初中语文-苏教版-九上-我的叔叔于勒.pptVIP

学习目标 了解莫泊桑,熟悉故事情节。 分析人物形象,明辩小说主题。 学习刻画人物的多种技巧 正确认识金钱与亲情的关系。 本课任务 掌握下列字的音和形 拮jié据jū 栈zhàn桥 撬qiào开 诧chà异 牡mǔ蛎lì 褴l?n褛lǚ 难 题 探 索 双重主题理论 A 批判拜金主义 于勒形象的典型性 课后练习：想象作文 如果菲利普夫妇在船上 发 现一位百万富翁像于勒，他 们的表情将会怎样？他们夫妇 之间将进行怎样的对话？ 抓住人物的性格特点来改写， 你可能成为第二个莫泊桑呢！ * 我的叔叔于勒 我的叔叔 [法] 莫泊桑 梳理结构 分析形象 明确主题 借鉴技巧 难题探究 居伊·德·莫泊桑:（1850-1893）十九世纪下半叶法国杰出的批判现实主义作家，代表作有长篇小说《漂亮朋友》、中短篇小说《羊脂球》、《项链》、《米龙老爹》等,被誉为“世界短篇小说之王”。 情节结构： 于 勒: 菲利普夫妇 : 穷 撵 富 赞 穷 怕躲 （插叙） 开端 发展 高潮 结局 “我”： 见证故事，串连情节 盼 逐于勒： 糟蹋钱、坏蛋、流氓、 无赖、分文不值 盼于勒： 衣冠整齐、海边等候、 与日俱增 赞于勒： 正直的人、有良心、 好心的于勒、有办法 怕于勒： 苍白、哆嗦、吞吞吐吐 躲于勒： 换船 菲利普 夫妇 爱慕虚荣 自私自利 冷酷无情 金钱至上 于勒 早: 中: 后： 行为不端、糟蹋钱 正直、有良心 自食其力、不拖累人 “我”： “我”是小说事情叙述 者，小说以“我”的 见闻来展开情节，起着 穿线的作用。在“我”身 上，寄托着作家的褒贬、 爱憎、喜怒和哀乐。 若瑟夫，有同情心、有正义感 通过描述菲利普夫妇对亲兄弟于勒前后截然不同的态度，艺术地揭示了资本主义国家人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。 巧设悬念 双线交织 实：菲利普夫妇 虚：于勒 选材以小见大 鲜明的对比手法 B 同情小人物的不幸 资产阶级自由竞争时期冒险家的代表 *