（人教新课标）五年级语文下册教案 刷子李 1.docVIP

刷子李学习目标　　1.熟读课文，了解“刷子李”高超的刷墙技艺，想象“刷子李”刷墙时的风采。　　2.能抓住重点句段反复朗读，体会文章是怎样表现“刷子李”的技艺高超的，感受独特的语言韵味。　　3.认识课文中的6个生字，摘录描写精彩的句子。学习重点　　学习本文写人的写作方法，摘录描写精彩的句子。课时安排　　1课时教学过程　　一、扣题导入　　1.出示课题。　　2.在日常生活中，我们看见姓李的老师称李老师，看见姓李的会计称李会计，看见姓李的厂长称李厂长，那看见姓李的粉刷师傅，我们称什么呢？　　3.可我们今天学习的课文，作者为什么称河北大街一家营造厂的师傅为“刷子李”呢？请同学们结合预习，猜猜原因。　　4.“刷子李”他的技艺到底有多高？今天这节课我们来看看作者是怎样描写的。　　二、通读课文，整体感知　　学生自读课文，读准字音，读不通的地方多读几遍，要读得流利。　　1.师巡视指导。　　2.检查自读情况，正音，特别注意以下几个字的读音：蘸（zhàn）和　（hè）着琴音　必得（dě）　发怔（zhèng）　调（tiáo）浆　天衣无缝（fèng）　　3.再读课文，画出能表现“刷子李”技艺高超的语句。　　三、小组讨论，深化感悟　　根据学生所画句子，顺势导入以下两个话题的讨论：　　话题一：黑衣服的描写　　1.文中多次写到“刷子李”的黑衣服，你们发现了几处？　　2