（人教新课标）六年级语文上册教案 伯牙绝弦 4.docVIP

伯牙绝弦 教学目标： 　　1.知识目标 　　　学会本课的生字生词 　　2.能力目标 　　　培养和作能力 　　3.情感目标 　　　欣赏艺术形式的美，培养热爱艺术的情操。 教学重难点： 　　1.体会文章的深刻含义：知音难求。 　　2.欣赏艺术形式的美，培养热爱艺术的情操。 教学媒体：　 多媒体课件 教学时间： 　2 课时。 教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　 一、激情导入 　　要求学生不要发出声音，静静地看老师在黑板上所写出的题目（板书课题）知音故事我们曾经耳闻过。今天我们学习它的经典原文。 二、朗读课文，初步感知 　　1.注意字词，又不懂得地方可通过查字典或问老师解决。 　　2.指名朗读课文，教师对其中学生读错的字词进行纠正。 　　3.教师范读，让学生体会朗读本文时所应有的感情 　　4.指明学生带有感情的朗读。 三、分析课文 　　1.疏通文意，理解字词。 　　伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴，心里想着高山。钟子期说：“好啊！高峻的样子像泰山！”心里想着流水，钟子期说：“好啊！水势浩荡的样子像江河！”伯牙所思念的，钟子期必然了解它的。伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，在岩石下；心里伤感，于是取过琴而弹了起来。起先是连绵大雨的曲子，再作出崩山的声音。每有曲子弹奏，钟子期总能寻根究源它的情趣。伯牙放下琴感叹地说：“您听曲子好啊，好啊！心里想象就好像我的心意啊