高职高专应用英语专业调研及分析.pdfVIP

高等教育 课程教育研究 高职高专应用英语专业调研及分析 刘 爽 孙莹雪 (济南职业学院 山东 济南 250103) 摘【要】通过问卷形式调研山东区域内少儿英语教育行业的发展状况，行业对少儿英语教育人才所需的知识、能力要求．及 行业相关岗位与岗位具体工作任务。通过调研分析。旨在优化专业设置与结构，完善课程管理与设置。推进应用英语专业教学改 革．为该专业的人才培养计划提供理论与实践依据 关【键词】应用英语专业 问卷调查 少儿英语教育 人才培养方案 【中图分类号】G71 文【献标识码】A 【文章编号】2o95—3o89(2o14)06一o045—01 高职应用英语专业调研以国家教育规划纲要、教育部十 力；熟悉少儿教育学和心理学，掌握少儿发展基本规律、少儿 二五规划、教职成 8号和 12号文件为指导．以深化职业教育 教育基本原理；具有编制具体教学方案和实施方案的能力：具 改革为宗旨．以提高高职院校应用英语专业人才培养标准为 备一定的创新能力．能适应当前少儿英语教育改革的需要。 目标，紧密结合就业市场需求，立足本校办学特色，旨在优化 2．3行业相关岗位与 岗位工作任务分析 专业设置与结构。完善课程管理与设置．推进应用英语专业教 调研企业现有岗位虽不尽相同．但大体包括以下工作 岗 学改革．为该专业的人才培养计划提供理论与实践依据。由于 位 ：授课教师、助教、教务人员、服务咨询人员、教育市场推广 我校应用英语专业是外语系的一个新专业．因此．我们将调研 人员、各类主管、分校校长等。在这些岗位中．授课教师岗所需 的重点放在 ：区域少儿教育行业的发展状况：行业对少儿英语 的学历要求较高，高职生所占比例明显较低。但其他 岗位 ．如 教育人才所需的知识、能力要求分析：以及行业相关岗位与 岗 教务人员、服务咨询人员、教育市场推广人员对学历要求较为 位具体工作任务这三方面 通过对以上三方面的社会调研，预 宽松，相比其他 岗位，高职生社会接受度相对较高。随着工作 期为应用英语专业人才培养方案提供依据 年限的延长和工作经验的积累．部分高职英语毕业生能够在 1．调研设计 就职单位不断升迁。 1．1调研 范围 3．调研成果对专业建设的意义 此次调研主要包括区域内各类英语培训机构、幼儿园、早 通过调研．我们对专业教学改革及人才培养方案制定提 教机构、少儿托管机构；我院应用英语专业合作单位；省 内招 出了几点建议： 收应用英语专业及其相关专业的同类院校。 3．1根据少儿英语教育的特点和要求，突出实践型、应用 1．2调研形式 型、技能型少儿英语教育专业人才的培养 目标。重视对学生进 调研主要采取问卷调查的形式。辅以电话访谈和文献、网 行职业道德教育。突出爱心教育，因材施教，适合不同类型、层 站评阅。根据我院应用英语专业特点与学生就业特点设计了 次教育机构对各类人才的需求．培养各教育机构的优秀外语 调查问卷，问卷 内容包括企业基本情况。企业人员构成，企业 教师。 人才需求状况与趋势 ．专业岗位工作任务能力素质分析 ，对应 3．2应用英语专业课程体系的设计以培养 目标为理论依 用英语人才培养的意见与建议等 据。建立为人才培养 目标服务的专业课程体系。将教学内容系 1．3调研对象 统的组织起来 应用英语专业课程体系的设计坚持 “以就业为 调研对象包括各类英语培训机构和幼儿园的负责人 ．部 导向．以行业为依托 ，以能力为本位”，紧紧围绕职业和岗位需 门主管与专兼职教师：我院英语专业历届毕业生与在校生；省 求。培养具有较高职业素质和职业技能的人才。建立 “职业基 内其他高职院校英语毕业生、应用英语专业负责人。及专业课 础(基本技能)、职业技术(岗