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44 学教一得 实践教学促知行统一 马 丽(四川省雅安市名山区第二中学) 情感体验和道德实践是最重要的道德学习方 具体行动 。 式。开展形式多样、丰富多彩的课程实践教学活 学习九年级第六课 “财富中的法与德 ”时，布 动，让学生在真实的教育情境 中达到知与行的统 置学生课前上网查找正反案例，课堂上讨论 “现在 一 ， 实现 由他律到 自律的转变，是 自觉践行社会 是社会转型期，获得财富的途径是多种多样 的， 主义核心价值观的有效途径。 只要能获得财富，可以不择手段”这一观点是否合 学习科教版 《思想品德》九年级第十课 “聚焦两 理 。课后组织学生参观当地知名企业、采访知名 会”第 1个 问题 “人民当家做主”时，可 以从两会中 企业家，调查了解他们是如何发家致富的。学生 选取材料，围绕社会主义核心价值观问题，结合 在讨论中通过正反案例明辨是非，懂得获得财富， 课本相关知识及图4—4李克强总理讲话，设计课 必须走合法的生财之道 ；明白只有每个人都知法、 堂提问：“国务院总理、最高人民法院院长、最高 懂法，用法律规范 自己的经济行为，才能使社会 人民检察院检察长为什么要在全国人民代表大会 稳定、。和谐，每个社会成员才能有平等获得财富 上作工作报告?”引导学生思考、讨论、回答、相 的机会，依法获得的财富才能受法律保护；相反， 互补充，得出正确结论。课后组织学生采访当地 经济活动中的违法行为会扰乱经济秩序，阻碍经 区政府及区人大 ，通过实地调查让学生认识到我 济发展，损害国家、社会和他人的利益，自己也 国为什么要实行人民代表大会制度，使学生真切 必将受到法律的制裁 。在参观、采访 中学生知道 地感受到中华人 民共和 国的一切权力属于人 民， 如何通过诚实劳动、合法经营富起来。通过引导 人民代表大会制度就是实现全体人民当家做主、 学生在运用查找资料、讨论、调查、分析、探索、 管理 国家的根本途径和有效形式。 评价等方法与手段，让学生懂得守法、诚信，认 学习第十一课 “神圣的一票”第2个问题 “基层 识到知法守法、诚信友善与爱岗敬业的重要性。 民主”时，要求学生调查所在村或社区基层 民主的 依据九年级教材第二课 “历史的昭示”、第十 建设情况，包括村 民委员会或居 民委员会是如何 五课 “三个代表”和第二十二课 “第一次选择”中的 产生的，有哪些民主制度，村民或居民参与民主 相关内容，围绕公民应该怎样践行 “爱国、敬业、 管理的情况等，并通过网络查找村民委员会或居 诚信、友善”的道德规范，结合当代道德模范如每 民委员会的相关法规、政策。综合全班学生的调 年 “感动中国”人物事迹 ，运用讨论、举例、小品 查情况，提出加强和改进民主建设的建议，写成 表演、讲故事、辩论赛和学生 自主命制考试题等 “议案”，通过网络发给村民委员会或居民委员会。 方式，让学生在具体的教育情境 中震撼心灵，感 如遇村 民委员会或居 民委员会换届选举，组织学 同身受。结合九年级教材第七单元 “新的旅程 ”、 生就近全程观看选举过程。学生置身其中，见证 第二单元 “财富论坛”和第五单元 “国策经纬”有关 村民委员会、居民委员会 由全体选民直接选举产 知识，介绍习近平主席所说的 “中国梦”及相关时 生，从而认识到我国民主的真实性、广泛性；明 事政治，开展 “我的中国梦”演讲活动。通过活动 白选票虽小，但它能使人民的愿望得到充分表达， 增强学生主人翁意识、爱国情怀