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论医学人文中的信念与责任教育 昆明医学院人文学院王云洁4 摘要：医乃仁术。如何在医学人文教育中现实这一目的?加强医学人文中的信念和责任 教育是医学人文精神切入实践的关键，也有较强的现实意义。本文从医学人文中的信念 和责任内涵、意义及教育解决的途径等方面进行阐述，探索如何在新形势下加强医学人 文教育。 关键词： 医学人文信念责任 医学是什么?医乃仁术。德国著名病理学家菲尔肖提出：“医学从本质上讲是一门 社会科学”，即是一门“人”学。所以，医学首先是一项社会事业，而后才是一门学科。 作为一项社会性事业的医学有其独特的目的：通过预防或治疗疾病来增进人们的健康， 关注的是在病痛中挣扎的、最需要关怀和帮助的人。因而医生应是最富含人情味的职业， 医学被认为是最具人文精神的学科，医学的内在道德原则要求医学具备人文精神和人文 内容。社会的进步和医学模式的改变要求现代医学人才既要精通专业知识，又要具有“德 高医粹”的精神，为病人谋利益。但现实中医患矛盾纠纷突出，对医疗界强烈不满、尖 锐批评的原因表现为“医德失范、医德迷茫”，根本原因在于医学教育中人文精神的衰 微。“医学生玩尸门”事件直指当下医学教育中人文精神的缺失，医学生普遍呈现出信 念不足、责任意识低于其角