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论知识经济时代从学校经营到学校领导的角色转变 程晋宽 南京师范大学教育科学学院，南京210097 [摘要]在知识经济时代，学校管理的理论越来越强调从学校经营向学校领导的方向转 型，树立战略领导与转型领导、教育领导与道德领导、结构领导与人力资源领导、文化领导 与象征领导、政治领导与科技领导、知识管理与知识领导的领导新理念。 [关键词]学校管理；学校经营;学校领导 eadership)的概念{ 以促进和领导学{ 宦德与有道德 的{ 笨伦理领导(ethic： i要求，致力于提罗 利曝晖盯，八灭刨遣J“ 交所发生的许多事件及i 校成员对学校组织的承 领导和象征领导的研究 校成员彼此分享时，即 化，有助于减少沟通的5 特殊能量。其三，文化j 吐共同的文化联结和分j 是学校的象征，他们的j 。学校领导者的教育哲！ ]本质是对信息与人员的 ．而提高学校管理绩效。： i力的一种管理活动。它 {作为提高学校总体实力 ]识工作者、学习犁组笏 天I口J百TF大尔昌J王17 师，透过知识分享』 飘识资本取代劳力瓷 塞变化及高度竞争白 口发展规划纲要》(2 睦界多极化、经济§ Onth