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论教育史学跨学科研究的必要性和可能性 郭 娅 湖北大学 历史文化学院 摘要：教育史学的跨学科研究，是指跨越教育史学学科之间的传统界域，将其他学科的概念、理论和方 法运用于教育史学研究或面对共同问题由教育史学研究者参与的各学科之间协作的整合研究。但是，长期 以来，由于教育史学本身不够开放的心态和意识，导致了教育史学科研究一直处于相对封闭的研究状态，这 种状态如果继续维持下去，无疑会对教育史学的发展产生致命的影响。因此，研究教育史学跨学科研究的 必要性和可能性就成为教育史学理论研究的重要内容之一。 关键词：教育史学 ;跨学科研究; 必要性; 可能性 十开坝刖付‘ ￡质上看，t 用的方法； 笙综合运用 已≯UJlJ“ 廷，而且形，5 =lI=}：1帽、f 会环境的受 f究重视程j IJ：：‘，V，}，__-～ }然是一个易 ‘目目☆^^^ }明特点。i i史学进行J