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移动互联网对高校思想政治教育的挑战及对策研究 王海建 （华东师范大学信息学院 上海 200062） 摘 要 摘 要 摘摘 要要：随着移动互联网的快速发展，它日趋成熟并成为影响人们思想、行为的重要因素。这 一网络新媒体为高校思想政治教育工作既提供了机遇，也带来了巨大挑战。移动互联网环境下的高校 思想政治教育工作，必须推进思想政治教育理论创新,提高高校思想政治教育工作队伍的素质和网络 技术水平,利用新技术、新手段，构建高校移动互联网道德文化体系。 关键词 关键词 关关键键词词：高校思想政治教育 移动互联网 挑战 对策 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： 中中图图分分类类号号：：G41 文文献献标标识识码码：：A 文文章章编编号号：：123（2011）02-005-04 近几年，移动互联网作为最具发展潜力的新媒体，发展非常迅速。移动互联网正快速影响和改变 着人们的生活，特别是年轻人的生活方式、行为方式和思维方式。在此环境下，研究移动互联网背景 下高校思想政治教育的特点，对于加强和改进高校思想政治教育，增强高校思想政治教育的时效性具 有重要意义。 一、移动互联网与高校思想政治教育 （一）移动互联网的界定与特征分析。移动互联网主要是指第三代（The Third Generation）移 动通信技术，是支持高数据传输的蜂窝移动通信技术。它能同时传送声音（通话）和数据信息（电子 邮件、实时通信等），主要应用于手机，即第三代（3G）手机，已经成了集语音通信和多媒体通信相 结合，并且包括图像、音乐、网页浏览、电话会议以及其它一些信息服务等增值服务的新一代移动通 信系统。移动互联网还能和小区网站进行结合，目前流行的微型博客已经加入其中。 移动互联网的主要特征和应用包括几个方面。首先是宽带上网。宽带上网是3G手机的一项重要 功能，可以在手机上收发语音邮件、写博客、聊天、搜索、下载等。随着移动互联网时代的到来，手 机变成了掌上小电脑。其次是移动办公。随着带宽的增加，利用移动互联网进行办公越来越普及，包 括，移动办公、移动执法、移动商务、手机购物等。再次是手机影音通话。通过移动互联网，可以随 时随地看电视、听音乐、进行视频通话等。 （二）移动互联网进入高校思想政治教育。首先，移动互联网作为一种最新的网络媒体，得到了 广大青年大学生的认可和追捧。根据《中国第26 次互联网发展状况统计报告》显示，截止2010 年6 月底，手机用户中大中专学生占到23.4%。而手机上网、手机网络虚拟社区、手机网络聊天等手机娱 乐用户主要集中在大中专学生身上。随着大学生利用3G 手机上网的普及，移动互联网以其强大的信 息功能和丰富的娱乐方式改变了大学生的生活环境和思维方式。 其次，高校思想政治教育的应用和研究中对于移动互联网的作用并未引起足够重视。目前大多数 高校都注重互联网在思想政治教育工作中的作用，把互联网作为思想政治教育必不可少的工具。但是， 对于功能性强、使用便捷又深得大学生喜爱的移动互联网却并未引起足够重视。另外，移动互联网作 为一种全新的媒体形式，其功能特点并未被高校思想政治工作者掌握。 二、移动互联网使高校思想政治教育面临新的挑战 （一）移动互联网改变了高校的育人环境。第一，从国家、社会层面看，移动互联网改变了高校 育人的社会环境。首先，移动互联网加大了互联网信息监管的难度，网络安全不可控因素增多，国家、 社会对移动互联网这种新型的网络媒体监管薄弱。从技术上看，移动互联网信息传播自由度更大、来 源更多。移动互联网信息有可能来自手机用户，也有可能来自传统互联网，更有可能来自信息供货商， 收稿日期： 收稿日期： 收收稿稿日日期期：：2010-12-20 因此，对移动互联网信息的监管难度将远远大于有IP 地址终端的传统互联网。其次，移动互联网使 网络问题社会化和社会问题网络化更加严重。在移动互联网环境下，现实社会与网络社会的联系更密 切，交流更多，产生的问题也更多，对网络管理的要求也更高。 第二，从学校层面看，移动互联网改变了高校育人的校内