不同健康教育方式对糖尿病病人自我管理水平的影响研究.pdfVIP

· 36 · 理实践与研究2014至箜1鲞笠鱼 不同健康教育方式对糖尿病病人 自我管理水平的影响研究 段鸿侠 饶 芳 王 辉 摘 要 目的：通过实施不同健康教育方式，观察比较两组糖尿病病人的自我管理水平，分析有利于病人病情的健康教育方式。方法：选取2011 年 1月～2012年 1月在我院住院治疗的糖尿病病人100例作为研究对象，随机等分为试验组和对照组，试验组病人采取短期集中式强化健康教 育方式，对照组病人采取传统的分次糖尿病健康教育方式，观察比较两组病人 自我管理水平。结果 ：实施不同健康教育方式，两组病人各项测试 指标比较差异有统计学意义(P0．05)。结论：短期集中式强化健康教育，能够提高糖尿病病人的自我管理水平，有利于病人病情康复及稳定， 具有一定的临床应用价值。 关键词 短期集中式；健康教育；自我管理水平 ；护理；效果 doi：10．3969／j．issn．1672—9676．2014．06．019 随着人们健康意识的增加，糖尿病 (DM)的早发现率和 治疗的糖尿病病人 100例作为研究对象，男54例，女46例。 早治疗率呈现明显上升趋势 。。该病是内分泌科常见病、 年龄 38—69岁，平均年龄 (46．89±6．78)岁。排除病人：具 多发病，为慢性终身性疾病 ，严重影响病人的身心健康 。 有严重的心血管系统疾病 、血液病以及肿瘤疾病。将其随机 治疗上 ，除糖尿病健康教育、饮食控制、自我监测和运动锻炼 等分为试验组和对照组，两组病人在性别、年龄、治疗 、病情方 外 ，自我监测是糖尿病管理要素中最主要的组成部分之一 ，其 面比较差异无统计学意义 (P0．05)，具有可比性。 在糖尿病血糖控制中起着举足轻重的作用 。国际糖尿病 1．2 方法 两组病人的教育内容、授课人员以及授课总数均 联盟强调在糖尿病的治疗过程中需要病人的配合 ，自我管理 相同。试验组采取5d短时集 中式健康教育，每天约 2h，由 教育理念的提出能够着重培养病人 的实践技能 ，以病人 自身 糖尿病专科护士授课 ，将当 日住院的糖尿病友集中在健教室， 为中心，增强病人 自我管理的积极性 ，有效控制病情，减少并 通过PPT课件，图文并茂地讲解糖尿病健康知识。5d内每 发症的发生，这一措施使得病人的血糖水平控制达标率显著 天给予不同的授课主题 ，涵盖所有的健康教育相关知识 ，并对 提高 。为了探索最佳的教育方式 ，我院针对短期集中式 病人接受的健康教育 内容登记在 《糖尿病健康教育单》上。 强化健康教育和传统的分次糖尿病健康教育展开研究 ，现总 对照组病人则采取每周 1次，分次5周进行健康教育。授课 结报道如下。 后现场问卷调查病人掌握情况，由责任护士根据问卷错误部 1 资料与方法 分解答病人存在的误区，再进行重复宣教。均为半年后随访 1．1 临床资料 选取2011年 1月～2012年 1月在我院住院 病人。 1．3 观察指标 对两组病人分别进行 自我管理量表测评，统 作者单位：518055 深圳市 广东省深圳市西丽人民医院 段鸿侠 ：女，本科，主管护师 续性氧气供应和呼吸气流，使得部分肺组织功能残气量得以 [2] 于丽娟．密闭式吸痰对急性呼吸窘迫综合征患者肺换气功能的 保存。减少肺泡出现萎缩和塌陷等病理改变，气体交换面积显 影响及护理干预 [J]．中国现代医生，2011，49(6)：71—72． 著性增大 ，保持吸痰后肺不张患者生命体征 、呼吸动力学及动 [3] 张国英，汤秀芳，杨少华．闭式吸痰对新生儿急性呼吸窘迫综合 脉血气指标等相关参数的稳定性 ’7j。 征患者动脉血气的影响及护理干预[J]．护士进修杂志 ，2013， 28(3)：238—239．