以学生党建工作带动学风建设.pdfVIP

焦宜查堂生 堡 以学生党建工作带动学风建设 一 韦倩妮 (广东海洋大学食品科技学院) 高校作为汇聚人才的高地和培养人才的基地，承担着人 风建设中没有起到应有的作用。首先，学生党建工作与学风建 才培养、知识创新和社会服务的神圣使命。随着高校教育改革 设工作结合不够紧密，党建工作重点偏移。当前高校不断扩 的深化以及各种思潮对学生思想观念的冲击，高校学生党建 招，学生不断增多，高校的学生党建工作的重心往往放在如何 工作和学风建设面临着严峻的挑战。2010年 l2月习近平同志 发展学生党员上面。对于党建的活动形式和程序严格规定，发 在第十九次全国高等学校党的建设工作会议上强调，“十二 展党员建档材料也能够较为严格地把关 ，但是对于改进和提 五”规划要顺利实施 ，需要高校培养造就更多的优秀人才，提 高发展对象深层次的思想塑造力、党性修养的教育手段、党组 供强有力的智力支持。人才培养迫切要求我们进一步加强和 织团队的凝聚能力等方面都严重欠缺3】【。党建工作其他方面的 改进高校党建 ，这是促进高等教育事业科学发展 、实现高等教 任务没有很好实施，大都游离于形式。其次，学生党组织在学 育强国目标的根本保证n【。 风建设 中的堡垒作用不明显。学生党组织的主要工作仅仅是 完成党建的日常工作事务 ，即收发通知，传达精神、整理材料 ， 一 学生党建工作和学风建设的关系 召开党员扩大会议、开展常规的组织民主生活会等 ，在学生党 员 日常的学习、工作和生活上没有很好的引导和督促，对学生 学风建设是高校改革发展的核心和关键，一个学校向什 党员的后续教育和培养不足。有些学生党员入党动机不端正， 么方向发展，办出什么样的特色和水平 ，关键是看学风。优 良 “功利性”较强。入党前积极主动，但入党之后思想松懈 ，无论 的学风能使大学生树立远大的理想，拥有明确的学习目的和 是学习成绩还是其他方面表现都不如以前，学生党员在学风 勤奋、科学的学习态度；优 良的学风可以形成一种无形而巨大 建设中的模范和带头作用没有得到充分发挥。 的精神力量，对促进大学生的成人成才等 ，都起着潜移默化的 感染作用和规范作用 圈。优良的学风可以产生良好的导向作 三 以党建带动学风建设的主要措施 用，使广大学生党员相互学习，你追我赶，不断提高学生党员 的质量。学生党建工作的基本要求是充分发挥基层组织在学 1 提高党员发展质量，将学风建设贯穿于学生党员培育 风建设、校风建设中的堡垒作用 ，为高校营造 良好的校园文化 全程 和学习氛围，引导学生树立正确的世界观 、人生观和价值观， 严格按照 党《员发展细则》，坚持标准，规范发展程序 ，积 坚定社会主义理想信念，帮助学生学习和成长。学风建设是学 极慎重地做好发展工作。入党积极分子是高校学生党员发展 生党建工作的重要平台，是学生党建工作的质量保障；学生党 的基础，再培养考察期间要全方位考核，既要保证人党动机端 建工作为学风建设提供了前提条件，是促进学风建设的重要 正，做到从思想上入党，也要重视学生的学习情况 ，确保将品 途径和政治保障，伴随着学风建设的深入开展而不断推进。学 学兼优的先进分子吸收到党组织中来。对于部分学生党员入 风建设和学生党建工作相互促进，加强学生党建工作的过程 党后思想有所松懈、自我要求有所放松的情况，通过理论学 就是学风建设的过程。 习、思想教育、组织生活、批评与自我批评等方式，加强对学生 党员的后续教育和管理，使其始终保持党员的先进性，同时充 二 党建带学风建设过程中存在的问题 分认识到 自身是学风建设的核心力量 ，努力学习，以身作则 ， 以良好的学习成绩和综合素质树立榜样。 尽管各大高校已经对学风建设过程中的学生党