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20 12 4 No ． 4 ，20 12
年第 期
23 Vol ． 23
第 卷 民族教育研究
总第111 期 Journal of Research on Education for Ethnic Minorities General No ． 111
· ·
民族教育理论与政策研究
，
优先发展教育 促进民族地区整体发展
刘晓巍 张诗亚
( ， 4007 15 )
西南大学西南民族教育与心理研究中心 重庆
［ ］ ，
摘 要 西部民族地区的资源开发事实上并没有完全形成民族地区发展的独特优势 反而增加了民
。 ， ，
族地区发展中的结构性失衡 民族地区的现代化发展 必须与民族地区的实际相结合 并且内化为整个民族
。 ， ，
的现代化需要 这一任务的达成急需在民族地区优先发展教育 只有民族地区人力资本的增加和改善 才能
从根本上促进民族地区的整体发展。
［ ］ ; ;
关键词 民族教育 共生 共荣
［ ］G750 ［ ］A ［ ］100 1 － 7 178 (20 12)04 － 0005 － 04
中图分类号 文献标识码 文章编号
， 90 %
上 所以全国 的水电项目均位于西南地
、
一 民族地区教育优先发展 ［1］
。 ， 、
区 然而 西南也是因水电开发引发地质灾害
的必要性
。
生态环境破坏最严重的地区 不仅水电项目的建
， 、 、 、
我国的民族地区主要集中于西部 其土地面 设和运营中极易导致和诱发滑坡 崩塌 泥石流
积及资源蕴藏量均占到全国总量的64 % ， ， 、
左右 决 崩岸等地质灾害 而且有可能导致天然森林 草
定了我国经济的进一步发展必然离不开西部民族 、 ， ，
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