体育运动心理领域的眼动的研究综述.pdfVIP

第8 届全国运动心理学学术会议论文集 体育运动心理领域的眼动研究综述 李京诚 徐守森 张森 (首都体育学院理论学科部，100088) 摘要：对体育运动心理领域眼动研究的文献回顾与分析表明，运动员、教练员和裁判员 的视觉搜索特征是眼动研究的主要课题；多数研究采用的是专家-新手范式；实验材料多为 运动实践的影像场景；眼动特征和决策反应是观测的主要指标；眼动记录的仪器发展迅速。 研究范式比较单一，缺乏对决策过程认知特点的研究，以认知加工为基础的眼动理论模型尚 未建立，实验条件、环境、过程控制不够一致，研究涉及的运动项目、技术动作、战术情境， 以及被试的群体和数量较少是当前体育运动眼动研究的主要局限。 关键词：眼动研究；体育运动心理；一般特点；局限；发展趋势 韩玉昌（2000 ）认为，对于眼球运动的研究被认为是视觉信息加工研究中最 有效的手段；眼动的各种模式一直与人的心理变化相关联。阎国利、白学军（1997 ） 指出，在竞技体育项目中，存在着瞬息变化的比赛局面，运动员应该能够不断迅 速地搜寻到有用的视觉信息，同时做出相应的动作反应。所以获得运动员在比赛 中的视觉搜索及注视信息，对于运动员、教练员和研究者来说显得至关重要。而 眼动记录方法正好可以提供上述信息。 近年来，测量眼动规律的精密仪器研制发展迅速，为体育运动心理领域的实 验研究提供了新的有效手段，使得眼动研究的客观性、科学性又向前迈进了重要 的一步。眼动记录法被广泛应用于多个运动项目的研究之中。本文旨在回顾研究 文献的基础上，对体育运动心理领域眼动研究的一般特点、局限和发展趋势做出 总结和展望。 1 体育运动心理领域眼动研究的一般特点 1.1 以运动员、教练员、裁判员的视觉搜索策略作为研究的主要课题 阅读的眼动模式、阅读能力的发展、快速阅读和阅读障碍等是眼动研究的基 础性课题。被试对图像、物体和场景的兴趣点与特征检测、眼动扫描，眼动与密 码算题、心理旋转、几何解题的效率，眼动与情绪、态度、能力、人格的关系等 是眼动基础研究的一些拓展课题。眼动研究在广告、交通、航空和体育运动心理 等领域也得到了广泛的重视。体育运动心理领域眼动研究的主要课题有哪些呢？ 第8 届全国运动心理学学术会议论文集 快速、准确的观察、判断和反应，是很多体育运动项目，尤其是直接对抗性 运动项目对运动员的要求。体育运动眼动研究的第一个课题就是通过记录和分析 运动员注视比赛情境时的眼动特点，探索他们尤其是优秀运动员的视觉搜索策略 和模式，进而更有效地指导年轻运动员在复杂多变的运动情境中做出快速、正确 的决策和反应 （Bard, 1981; 张运亮，2004 ；Helsen, W. pauwels, J, 1993; 张忠 秋，2001；Ripoll, H., Kerlirzin, Stern J.F., 等，1993 ；Michael F.L. Mcleod P., 2000 ）。 教练员和体育教师为练习者做出及时准确反馈的前提是能够观察到运动员 完成动作时的特点与不足。因此，对教练员、体育教师注视练习者技术动作完成 过程中眼动特点的研究就成为体育运动眼动研究的第二个主题 （Petrakis, 1993 ）。 通过记录、分析比较专家型教练员和新手教练员观看技术动作时的眼动信息，获 得他们视觉搜索的特征，形成有效的教练注视模型，并以此来提高教练员的观察 与指导水平。 准确、客观是裁判员做出判罚的基本要求，看得准是判得准的条件。 裁判员注视运动员技术动作完成过程中的眼动特点就成为体育运动眼动研究的 第三个主题 （Bard, 1980; 蔡庚，2001）。其主要目的是，通过对不同等级裁判员 注视运动员完成技术动作时眼动特点的记录和分析，获得他们视觉注视的变化规 律，为体育运动裁判员判罚准确性和客观性的提高提供研究依据。 1.2 专家-新手范式是体育运动眼动研究的主要范式 已有的眼动实验研究多数采用了专家-新手范式，即实验被试被分为专 家组和新手组，通过对两组被试眼动特征的观察和记录，分析和比较他们的眼动 指标变化的异同之处，进而得出专家组被试视觉搜索特征与眼动规律的结论。如， 张运亮等对专家与新手篮球后卫运动员的眼动研究（2004），Helsen,W.＆Pauwels 对足球专家与新手