2015年语文人教版七下《在沙漠中心》导学案之二.docVIP

安徽省马鞍山市第十一中学七年级语文下册《在沙漠中心》学案 新人教版 一、学习目标 1、学习本文心理描写的表现方法。 2、品味含义丰富的语句。 3、培养学习正确对待困难、对待挫折的思想意识。 二、预习 1、查字典，给下列加点的字注音。 哆嗦 （ ） 因噎废食（ ） 芸芸众生（ ） 真谛 （ ） 脐带（ ） 虫豸（ ） 乙醚（ ） 濒临（ ） 筛糠（ ） 打嗝（ ） 睫毛（ ） 篱笆（ ） 2、解词 濒临： 真谛： 犁铧： 卷土重来： 芸芸众生： 死得其所： 垂死： 大限： 3、文学常识 圣埃克絮佩里（1900——1944） 法国作家。他是法国最早的一代飞行员之一，二战期间在一次执行任务时失踪。其作品多描述飞行员生活，代表作有《夜行》《人类的大地》《空军飞行员》《小王子》等。 课文描述的是圣埃克絮佩里在1935年的一次飞行中，飞机坠毁在利比亚沙漠中的情景。 4、主题分析 《在沙漠中心》描述了作者在沙漠中心极其恶劣的环境下所遭遇到的非同寻常的经历，写出了“我”的独特感受，为读者揭示了一种新的“冒险”的意义。 5、速读课文，给课文分段。 2．为什么说“领略过一次海风滋味的人，永远都忘不了这种滋养。”中加点的“这种”指代的内容是什么？ 四、难点探究 如何看待文中的“我”这个人物形象？ 五、作业 阅读下文，完成下列各题 鲁滨孙漂流记（节选） 在室内，也就是说，在下雨不能出门的时候，我也找些事情做。一面做，一面同我的鹦鹉闲扯教它说话，作为消遣。我很快地把它教得会说自己的名字，后来它居然会很响亮地叫出“波儿”；这是我来到岛上以后从别人的嘴里听到的第一句话。我现在正在着手一件很重要的工作。我老早就想采用某种方法做出一些陶器；我急需这一类的东西，但不知道怎样才做得成功。我一点儿也不怀疑，假如我能找到陶土，我一定能做出一些钵，盘子，罐子，把它们放在太阴里晒干，晒到相当坚硬儿结实的程度，能够经得起使用，能够装一些需要保存的干东西。这对于我当前正在进行的制造粮食和面粉的工作是必要的，因此我决定把它们尽量做大一些，摆在地上，像瓮一样，可以在里面放东西。 说起来真是又可怜又可笑，我也不知道用了多少笨拙的办法去调和陶泥；做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量而儿陷了进去；有多少因为晒得太早，太阳的热力太猛而爆裂了；有多少在晒干前后一挪动就碎了。总之我经常费了很大的劲去找陶土，把它挖起来，调和好，弄到家里来，把它做成泥瓮，结果费了差不多两个月的劳力，才做出两只非常难看的大瓦罐，简直没法把它们叫做缸。 尽管这样，等太阳已经把这两件东西焙得非常坚硬的时候，我就把它们轻轻搬起来，放在两个预先做好的大柳条筐里，防备它们破裂，在筐子之间还有一点空隙，我又用一些稻草和麦秆塞起来。这样，它们就不会受潮，我也就可以用来装我的粮食或是用粮食磨出来的面粉。 我做大罐子的计划虽然失败了，可是我所做的小型器皿却比较成功，像什么小圆罐啦，盘子啦，罐啦，小瓦锅啦，以及其他随手做出来的东西，太阳的热度把它们晒得非常结实。 1、如果说课文《荒岛余生》主要运用了心理描写，那么本文主要运用了 描写和