2015秋沪科版数学七上4.5《角的比较与补（余）角》word学案1.docVIP

4.5 角的比较与补(余)角（一） 学习目标:1、会比较角的大小，能估计一个角的大小，能够结合图形实际将一个角写成两个角和、差的形式。 2 、在操作活动中认识角的平分线，并能够用符号语言表示。 学习重点：角的大小比较方法以及角平分线的概念。 学习难点：从图形中观察角的数量关系。 学法指导：运用类比方法，通过观察，思考，学会用符号语言表示，注意推理的方法。 ☆ 自主学习 ☆ 一、链接： 如何比较两条线段的长短？　　　　　　　　　　　　　　　　。 二、导读：阅读课本147——148页，并完成以下问题： 比较两个角的大小，可以采用的方法有： 1、叠合法：叠合 F 　　　　C(F) C C F B(E) A(D) B(E) A(D) B(E) A(D) (1) (2) (3) 叠合∠ABC与∠DEF,使两个角的顶点（B