2015秋济南版八上第三节《果实和种子的形成》word教案[www.edudown.net].docVIP

章节序号及名称 第三节：果实和种子的形成一 课型 新知探索课 教案序号 3 三维目标 认知 目标 1、了解传粉和受精之后，花的各个部分的主要变化。 2、理解果实和种子的形成过程。 技能 目标 1、培养学生科学探究能力及分析问题和解决问题的能力，以及逻辑思维能力； 2、通过学习受精和双受精过程，以及果实和种子的形成，使学生继续树立事物是发展变化的观点。 情感 目标 1、通过对果实与种子形成的过程的学习，进一步认同生物体结构与功能相适应的生物学观点； 2、结合果实和种子的形成，向学生介绍我国农业科学工作者，在培育新品种方面的贡献，进行生物科学价值观的教育； 内容分析 本节课是在学习了绿色植物的开花、传粉和受精之后，对植物一生的进一步探索，其主要意图在于让学生了解受精以后花是如何发育成果实和种子的，花的各个部分将要发育成果实和种子的哪个部分；种子的主要结构又有哪些，各部分有什么主要作用。 学生分析 果实和种子的形成是植物传粉、受精之后，花的各个部分发生的又一重要变化。让学生结合实物明确资方与过失各个部分的对应关系，从而进一步理解花蕊是花的主要部分。 教学重点及解决措施 重点：果实和种子的形成过程 突破措施：识别果实和种子的形成过程，关键在于探究活动的顺利开展，教师安排要齐全合理，用自己的探究或者班级交流帮助学生理解这一生理过程，使学生对这一部分内容有一个直观的理解。对