2015秋苏科版八上第2节《人体对信息的感知》word教案[www.edudown.net].docVIP

平 罗 七 中 教 案 课题： §16—2-1 人体对信息的感知 授课类型：新课 教 学 目 标 一、知识与技能： 说出眼球的附属结构和功能，概述眼球的结构以及与视觉形成的关系；描述近视与远视的形成和矫正的方法，举例说出用眼卫生的重要性。 二、过程与方法： 通过对收集的资料的理解，培养学生分析归纳问题以及进行探究活动的实践能力。视觉是一种极为复杂和重要的感觉，人所感受的外界信息80%以上来自视觉接收信息量最大的感觉器官是心灵了解外界的重要通道同时眼睛又向外界透露了心中的情感人们常说“眼睛是心灵的窗户”。眼睛之所以能传神，， 　　用手摸的同学：是一个假的苹果； 　　用耳听的同学：是一个闹钟（是一块表）； 　　用眼看的同学：是一个苹果形状的计时器。 　　教师：这些同学分别通过那种感觉认识这个物体？ 　　学生：触觉、听觉、视觉。 　　教师：也许在认识这个物体中我们没有用到，但当我们感知其他外界事物的时候，我们还会用到哪些感觉？ 　　学生：嗅觉、味觉、温度感觉（可能需要老师举例提示） 教师：同学们也看到了，刚才辨别计时器时，最快和最正确的同学应用了自己的视觉。视觉是我们感知外界信息最重要的手段。所以眼睛对我们来说就非常重要。今天我们就来探索一下眼睛的结构和功能。 教师：眼由眼球和眼的附属结构组成。（同桌互相观察眼睛，认识眼的结构） 组成 功能 眼球的附属结构 眼睑 对眼球有