2015秋西师大版语文四上第六单元《西门豹》word教案.docVIP

西门豹 教学目标： 1．学习7个生字，会写14个生字，读准“淌血”的字音，理解“田地荒芜、人烟稀少、面如土色”的意思。 2．分角色朗读课文。 3.?通过角色体验，情景再现，结合上下文和生活实际等方法理解重点词句的意思，进而理解课文内容，认识西门豹这一人物形象，受到破除迷信的教育。 4.学习对人物进行语言、行为的描写方法，体会在表情达意方面的作用。 5.对民间故事感兴趣，初步感受民间故事有趣，想象丰富的特点。 教学过程： 一．导入 1.??? ?同学们，今天我们来学习一篇新课文，这是我们第一次接触民间故事，这类文章都有哪些特点呢？就让我们在学习中细细品味，来，齐读课题。 2.??? ?“西门”是一个复姓，“豹”是他的名字，了解了这一些，让我们再读课题。 3.??? ?西门豹是个怎样的人呢？让我们一起走进这个故事。 二．初读感知 1.请同学们打开课本，自由读课文，注意读准字音，读通句子，想想课文讲了一件什么事？ 师：我看到有些同学已经读完了课文，读完请做正。 2.课文大家读的很认真，我们一起来看这一课的生词。借助拼音自己来读一读。 生自读 3.同学们看，这个词不好读“淌血”谁来读？ 方案一：读的不错，这儿有个多音字，在这里读xiě,淌血，谁能再读。 方案二：看，这儿有个多音字，在这儿读xiě，淌血，再读。 4.去掉拼音还会读吗？（会）让我们把这些词语齐读两遍。 生齐读 5.（课件出示