2015秋鲁教版化学九年第二节《化学反应的表示》word教案[www.edudown.net].docVIP

初三化学教学设计 课题 第二节 化学反应的表示（第一课时） 课型 新授 总课时 2 主备人 宋路明 授课日期 主讲人 宋路明 审核人 1. 知识与技能 能用微粒的观点讨论、探究质量守恒定律的实质，并运用质量守恒定律解释一些相关的化学问题[ 教学重点：质量守恒定律的验证 教学难点：质量守恒定律的微观解释 实验用品：白磷、热水、碳酸钙、盐酸、烧杯、硫酸铜、氢氧化钠、锥形瓶、天平、气球等。 教学过程 个案补充 【引入】 同学们，我们已经知道，物质发生化学反应会转变成其他的物质，那么，化学反应前后物质的质量是否也发生变化呢？ 【板书】 §4.2 化学反应的表示 一、化学反应中物质的质量发生变化吗？ 【问题组1】 1、镁条在空气中燃烧，生成的氧化镁的质量是否与镁条的质量相同？ 2、通电时，水变成了氢气和氧气，水分子变成了氢分子和氧分子，在这个过程中，原子的种类和数目有没有变化？ 〈二〉、猜想与假设 根据你的选择，请推测在化学反应前后，物质的总质量会发生怎样的变化？ 【学生回答】 分组交流、讨论 ，并做出选择 【过渡】 现在要通过实验来验证自己的结论是否正确，有哪些问题必须思考呢？ 〈三〉、假设的检验及推理 【媒体】 实验探究：化学反应