2015秋鲁教版化学九年第四节《酸碱中和反应》word教案[www.edudown.net].docVIP

课题：第七单元第四节 酸碱中和反应 课 型: 新授课 授课人: 滕州市级索中学 周 超 授课时间: 2013年3月1日，星期五，第五节课 教学目标： 知识与技能： 1．知道酸和碱发生的中和反应及判断方法。 2．了解中和反应在实际中的应用。 过程与方法： 1．通过自主探究，培养学生发现问题、解决问题的能力和动手操作能力。 2.通过讨论交流，培养学生收集处理信息的能力和良好的学习习惯。 情感态度与价值观 1.进一步增强学习化学的兴趣。 2.培养学生利用所学知识解决生活中的问题的科学精神。 3.体会化学与社会的密切关系，增强学生对社会的责任感 相关知识： 复分解反应，两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应。反应条件：生成物中有沉淀、气体或水，复分解反应才能发生。溶液pＨ的测定方法：①pH用来表示溶液酸碱性的强弱；②测量方法，用玻璃棒蘸取溶液滴在pH试纸上，与标准比色卡相比，得出溶液的pH。掌握中和反应的实质是H++OH-→H2O，判断一个化学反应是不是中和反应的方法：反应物必须是酸和碱；生成物必须是盐和水。理解中和反应的原理，注意在实际中的应用，将中和反应的原理应用于生活、生产和科学实验中。⑴中和反应的判断往往忽略了反应物，认为有水生成的反应即为中和反应。⑵对中和反应的实质理解不深，中和反应伴随溶液酸碱性的改变，在改变过程中往往引起溶液密度的改变，这是易错点。实验探究