2015秋鲁教版数学七上1.1《认识三角形》word教学设计5.docVIP

教 学 设 计 课题 1.1认识三角形（5） 课时 1 课型 新授 教学 目标 知识与技能目标： (1)掌握三角形高线的定义； (2)会画三角形高线。 过程与方法目标：通过观察,操作,想象,推理,交流等活动,发展空间观念,培养学生动手动脑,发现问题及解决问题的能力,以及推理能力和有条理的表达能力。 情感与态度与价值观目标：通过折纸,画图等活动,培养学生的动手能力,提高学生的识图技能,使学生的思维变得更灵活。 重点 难点 分析 及 突破 措施 重点：掌握三角形高线的定义；会画三角形高线。 难点：画钝角三角形的高线。 教具 准备 小黑板、彩色粉笔 板书 设计 1.1认识三角形（5） 画三角形的高 例4： 学生练习 _______月______日 教 学 过 程 (包括导引新课、依标导学、异步训练、达标测试、作业设计等) 第一环节:回顾与思考 活动内容： 1．你还记得“过一点画已知直线的垂线”吗? 2．过三角形的一个顶点，你能画出它的对边的垂线吗? 活动目的:让学生先回忆过一点如何作一条直线的垂线,然后再引出三角形高的定义,同时为下面作三角形的高线做准备.培养学生善于找到新知识与旧知识的联系,体会学习是一个连续的过程. 第二环节：做一做 活动内容：每人准备一个锐角三角形纸片。 (1) 你能画出这个三角形的三条高吗? (2) 你能用折纸