2015苏教版数学二下《分米和毫米》word教案[www.edudown.net].docVIP

第三单元 分米和毫米 单元教学目标： 1、学生在实践活动中认识分米和毫米，建立分米和毫米的表象。 2、学生在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位；了解长度单位之间的进率，会进行简单的单位换算，并学会估测，提高估测能力。 3、组织有效的学习活动，使学生在活动中提高参与学习的意识和能力，形成解决问题的一些基本策略。 4、形成同学之间相互合作，互相学习的好氛围。 5、形成实事求是，认真学习的态度以及质疑，独立思考的习惯。 单元教材分析: 二年级上册已经认识了长度单位米和厘米，本单元继续教学分米和毫米。教材充分利用学生对厘米和米的已有认识，引出分米和毫米的概念，并由此帮助他们明确分米、毫米、与米的关系。让学生经历测量常见物体长度的过程，引出长度单位分米和毫米，让学生感到分米和毫米的建立是日常测量的需要。然后通过对直尺的观察，知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米。再通过画指定长度的线段，比划1分米、1毫米大约各有多长，并通过对物体长度的测量，选择合适的长度单位等实践活动，丰富学生的感知，帮助学生建立起“分米”、“毫米”的表象。 单元学情分析： 学生在二年级上册已经认识了长度单位米和厘米，也初步学会了用厘米和米作单位测量或估计物体、线段的长度。 （2）通过这部分的学习，能进一步增强学生从量与计量的角度观察问题，感受数学与生活的联系，也能为学生进一步学习面