2015秋西师大版语文六上第23课《沙漠玫瑰》word教案.docVIP

23沙漠玫瑰 主备老师：赵淑清 讲课老师： 教学目标： 学会本课生字新词。了解沙漠玫瑰的特点和生活习性，学习作者细致观察周围事物的方法。理解课文内容，感悟沙漠玫瑰顽强的生命力。4．培养学生顽强的意志，学习全面地看问题。教学重点学习作者细致观察事物的方法，感悟沙漠玫瑰顽强的生命力。教学难点引导学生学习全面地看问题的方法。教学准备有关沙漠玫瑰不同情况下的生长图片。2课时。一、情景创设，激发兴趣1．????简介沙漠玫瑰的资料。二、初读课文，整体感知1．学生分段朗读，并写出每段的意思，理清文章的叙述顺序。．培养学生初步的概括能力。说说课文主要讲了什么、细读分析，感受沙漠玫瑰的美1．学习第1段。自由读课文，画出写沙漠玫瑰样子的句子，说说从中体会到了些什么。2．学习第2、3段。“我”按照说明书把沙漠玫瑰浸泡在水里后，情况发生了怎样的变化？指导学生通过小组合作学习来完成。（1）勾画出描写沙漠玫瑰变化的句子，读一读。指导朗读重点句子“这一天，展现在我们眼前的是完整的、丰满的、复活了的沙漠玫瑰，一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰”。朋友拿给我时是什么样子？现在是什么样子？“我们”看到时的心情如何？说说在朗读时应该如何表现。2）从“我”观察沙漠玫瑰的变化中，你学到了些什么？勾画出描写沙漠玫瑰变化的词语：“一把枯草”“中心有一点绿”“发出潮湿青苔的气味”“真有玫瑰形的图案”“绿色层层舒展”“延伸到它所有的枝丫