2013届高三数学同步课堂教学案（教师版） 第2章 第一节 对函数的进一步认识.docVIP

第二章 函数 第一节 对函数的进一步认识 A组 1．(2009年高考江西卷改编)函数y＝的定义域为________． 解析：x∈[－4,0)∪(0,1]答案：[－4,0)∪(0,1] 2．(2010年绍兴第一次质检)如图，函数f(x)的图象是曲线段OAB，其中点O，A，B的坐标分别为(0,0)，(1,2)，(3,1)，则f()的值等于________． 解析：由图象知f(3)＝1，f()＝f(1)＝2.答案：2 3．(2009年高考北京卷)已知函数f(x)＝若f(x)＝2，则x＝________. 解析：依题意得x≤1时，3x＝2，∴x＝log32； 当x1时，－x＝2，x＝－2(舍去)．故x＝log32.答案：log32 4．(2010年黄冈市高三质检)函数f：{1，}→{1，}满足f[f(x)]1的这样的函数个数有________个． 解析：如图．答案：1 5．(原创题)由等式x3＋a1x2＋a2x＋a3＝(x＋1)3＋b1(x＋1)2＋b2(x＋1)＋b3定义一个映射f(a1，a2，a3)＝(b1，b2，b3)，则f(2,1，－1)＝________. 解析：由题意知x3＋2x2＋x－1＝(x＋1)3＋b1(x＋1)2＋b2(x＋1)＋b3， 令x＝－1得：－1＝b3； 再令x＝0与x＝1得， 解得b1＝－1，b2＝0. 答案：(－1,0，－1) 6．已知函数f(x)