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◎I科教创新．KtJcHu^NGx-N 如何在教学实践中开展情感教育 圃钱 帅 王 帅 周小飞 摘 要：著名的教育学家夏丐尊诜 “没有情感，没有爱，就没有教育。”情感对于一个人的智力和品德发展，有着举足轻重的作用。 作为教员，在教学时，应该注重对学员进行情感教育，促进其人格全面发展。本文通过对情感教育的分析，结合教学实践活动， 列举并探讨 了几种常见的消极情感教育形式，进而提 出了几种情感教育的方法。 关键词：情感教育；教学实践；方法 教学中，教员应以学员为中心，将 育的情景中，互动的情感关系是学员最 科 目知识的 “留声机”，把学员当成等 情感融人教学与管理。情感是人们对客 终取得学业成功 、教员最终实现教学成 待被动接受程序命令的 “计算机”，教 观事实是否符合自己的需要 、愿望和观 功的关键。在教学活动中，学员会因教 员的讲授平淡乏味、课堂气氛压抑沉闷， 点而产生的体验，是人们对客观事物的 员的鼓励 、支持而更加发奋 ，教员也会 使得学员缺乏积极情感，失去答题的激 反映形式。它在人的实践活动中产生，又 因学员的尊重和爱戴而更加热爱教育工 情 ，对所布置任务的态度怠慢敷衍 ，久 作用于人的实践活动。情感教育，对促 作