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I管理~GUANLI 建构主义及其对研究生课程的改革 圃辛艳朋 马亚杰 许英霞 刘丽娜 摘 要 ：提高科研素养是研究生培养的重要任务，在研究生教育改革上知识与能力紧密相连。建构主义对知识的特性具有历 史性的革新意义，其重点目标在于培养学生的综合素质，提高学生适应社会的能力；建构主义同时注重知识的复杂性、情境性、 社会性等特性的发挥。本文基于建构主义的知识论，提出了研究生课程改革的目标，针对能源学科研究生教育的方式进行调整， 主要从课程 目标、课程设置、课程结构以及课程实施等方面进行分析，探讨研究生教育改革的新途径。 关键词 ：建构主义；研究生教育；课程改革；知识特性 针对能源学科的研究生，课程体系 策略和方法。 在研究生教育改革中起到核心作用，是 2．知识的建构性 二、建构主义知识论对研 实现人才培养 目标的中间桥梁，也是提 建构主义不再将知识看作与现实 究生课程改革的理论指导 升研究生教育质量的关键所在。目前，我 绝对有关的知识，其认为知识主要是个 研究生课程体系改革是围绕着提 国研究生教育进入提升 “质量”的时 人对知识的建构，是一种 “意义建构”，具 高研究生的