情感因素对篮球运动员训练过程和训练效果的影响.pdfVIP

⑧l探索 su。 力，才能有效地进行智力活动 、更好地 完成训练和比赛任务。由于运动员在智 力活动中的注意力是容易转移的，动机 、 66 兴趣和情感是容易变化的，因而在训练 没有热情。 和比赛中，运动员的智力活动与非智力 活动的关系是复杂、多变的。这就要求 就不会有伟大的事情。 在训练和比赛中，调节训练内容和比赛 节奏提高运动员的非智力活动能力，通 过改进训练 、比赛本身，使训练的内容 和过程都富有知识性、趣味}生、启发性、 民主性 ，适合运动员年龄特征，具有吸 引力，以便引起、保持运动员的求知欲 为有发动 、指导和维持的作用。 秀篮球运动员与一般运动员的一个重要 和兴趣 、毅力、信心、抱负，养成良好 情绪的主要外部表现形式有激情 、 标志。 的非智力因素品质。另一方面通过提高 心境和热情，统称为情绪状态。热情是 运动员自我教