2014年高考生物一轮复习1-4第4讲《植物组织培养技术》PPT课件.ppt

1．(2012·合肥一检)下列关于被子植物的花粉发育的叙述，错误的是 (　　) A．一枚小孢子母细胞最终能形成8枚精子 B．一枚小孢子细胞到精子的过程中DNA要复制两次 C．单倍体育种时，一般双核期的花粉培育成功率最高 D．醋酸洋红法是确定花粉发育时期最常用的方法 【解析】　一枚小孢子母细胞经一次减数分裂会产生4枚小孢子细胞，而每枚小孢子核先分裂一次，由单核期变成双核期，其中的生殖细胞再分裂一次，形成两个精子，故A、B项正确；一般单核期的花粉培育成功率最高，C项错误；确定花粉发育时期的方法有醋酸洋红法和焙花青—铬矾法，其中醋酸洋红法最常用，D项正确。 【答案】　C 2．(2012·沈阳一模)植物组织培养过程中的脱分化是指 (　　) A．植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞 B．未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程 C．植物的器官、组织或细胞，通过离体培养产生愈伤组织的过程 D．取植物的枝芽培育成一株新植物的过程 【解析】　脱分化就是高度分化的植物细胞在离体条件下培养成愈伤组织的过程。 【答案】　C ①用花药离体培养可获得“花粉胚”，同种植物的花粉胚与体细胞胚在染色体数目上的主要区别是________。 ②如果用________处理二倍体植物的花粉胚，能获得可育的植株，该过程是________育种中不可缺少的步骤。 ③在一定条件下培养离体细胞可以形成体细胞胚进而发育成完整的植株，其根本原因是每个细胞都含有________，这一过程体现了________。 【解析】　离体的组织或器官经过脱分化形成愈伤组织，再通过再分化(细胞的分裂和分化)形成胚状体结构。由花药离体培养得到的“花粉胚”，其细胞内的染色体数目是体细胞胚的一半。用秋水仙素处理花粉胚，可使细胞内的染色体数目加倍，获得可育的二倍体植株，该过程是单倍体育种不可缺少的步骤。离体细胞发育成完整植株的根本原因是每个细胞中都含有该物种所具有的全套基因，该过程体现了植物细胞的全能性。 【答案】　(1)脱分化　分裂(或“增殖”)再分化 (2)①花粉胚细胞中的染色体数目是体细胞胚中的一半(体细胞胚的染色体数目是花粉胚细胞中的二倍) ②秋水仙素　单倍体 ③本物种所具有的全套基因(或“全套遗传信息”)　植物细胞的全能性(只写“全能性”不正确) 新萌生的侧枝 MS培养基 生长素和细胞分裂素 灭菌 70%的酒精 0.1%的氯化汞 无菌水 酒精灯火焰 火焰灼烧 不要倒插 无菌箱 试管苗 四分体 双核 胚状体 愈伤组织 丛林 材料的选择 培养基的组成 初花 未开放 醋酸洋红 无菌 25℃ 光照 花药 问题探究：在菊花组织培养和月季花药培养过程中是否需要光？ 提示：在培养过程中，初期，菊花的组织培养需光照，月季的花药培养不需光照，而在后期均需光照。 1．下列关于植物组织培养中灭菌操作的叙述，错误的是 (　　) A．外植体可以用酒精消毒 B．镊子等器械需酒精灭菌 C．操作前手需酒精消毒 D．培养基需高压蒸汽灭菌 【解析】　植物组织培养需要严格的无菌操作，包括：培养基需要用高压蒸汽灭菌；操作前手需用酒精消毒。外植体应浸泡在酒精中杀菌；整个操作过程在酒精灯火焰旁进行，同时对镊子等器械灼烧灭菌。 【答案】　B 2．下列实例中能体现细胞全能性的是 (　　) ①用悬浮液培养胡萝卜单个细胞可形成可育的植株　②植物用种子繁殖后代　③用烟草组织培养的单个细胞形成可育的完整植株 A．①②　　　B．①③　　　C．②③　　　D．①②③ 【解析】　细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。其中①和③都是属于由分化的细胞经过培养形成可育的植株，体现了细胞的全能性。植物用种子繁殖后代，实际上就是由一个幼体，通过细胞的增殖和分化发育成新个体，这是由未经分化的细胞(受精卵)发育成新个体的过程，因此不能体现细胞的全能性。 【答案】　B 3．关于影响植物组织培养的因素，说法正确的是 (　　) A．不同植物组织培养的难易程度不同，同一种植物材料培养的难易程度相同 B．在植物组织培养中，培养基中必须添加植物激素 C．植物激素中生长素和细胞分裂素的作用是互相独立的 D．pH、温度、光照条件等对植物组织培养特别重要 【解析】　不同植物组织培养的难易程度不同，同一种植物材料也会因年龄、保存时间的长短等导致实验结果不同；在植物组织培养中，培养基中常常要添加植物激素，但不是都必须添加植物激素，如菊花茎段组织培养不必添加植物激素；各种植物激素的作用是相互联系的，而不是互相独立的。 【答案】　D 4．月季的花药培养过程的难点之一是材料的选择，下列有关材料选择的叙述中正确的是 (　　) A．从花药来看，应当选择盛花期的花药 B．从花粉来看，应当选择小孢子四分体期的花粉