有机化学实验微型化的研究和推广.pdfVIP

增 杭州师范学院学报 1998年4月 TEACHERSCOLLEGEApr·1998 OFHANGZHOU H JOURNAL 有机化学实验微型化的研究与推广 林小明陆符林韩长fi,范炳基 (海南师范学院化学系海口，571158) 摘要本文总结了在有机化学实再奎微型化研究与推广过程中的情况、初步成果和体会 关键词微型实验，研宽与推广 国家教委1992年3月颁布的文件“高等学校化学专业基本规格和教学基本要求(本科4年制)”中· 关于有机化学实验教学的内容规定里明确提出推广微型实验的要求。微型化学实验·近年来在国内外得 到了日益广泛的应用，同时也吸引了许多国内外同仁们对其进行研究、推f“和应用。为了减少对环境的 污染，节省教学经费．提高教学质量，培养合格的人才，我们在基础有机化学实验中，进行了微型有机化 学实验的研究和推广。 1做法 996年夏。为了了解微型有机化 1)我们的研究正式列为世界银行贷款师范教育改革研究课题是1 学实验研究和推／。的发展情况．我们到北京、天津、济南、上海、杭州等国内开展傲型有机化学实验研究 和推广较早的兄弟院校，进行了调研、取经，并检索了国内外研究微型实验方面的动向和取得的成果，查 阅了有关的书籍、资料和教材等。我们认为．微型有机化学实验所用仪器容量小，药品甩垦少，但其操作 方法不仅仅是常规实验的简单微小化．因此．不能简单地全部照搬常规实验的操作方法，而必须进行一 些方法的改革，熟练一些微型实验操作技术，才能有效地进行微型有机化学实验。同时，微型有机化学实 验也有一定的局限性，不可能也没有必要完全替代常规实验．所以我们从几力‘面着手进行改革：(”常规 有机化学实验中的基本操作部分．是学生掌握有机化学实验技术的基础，我们只在实验过程巾加八了一 些微型基本操作实验，基本保留了常规实验的方法，同时进行两种实验方法的对比，让学生从中了解微 型实验与常规实验的区别；(2)有机化学实验的性质部分．我们基本保留原常规的步骤方法。但药品试剂 用量相应减少很多．尽量改在孔穴板或玻片上进行；(3)我们的重点改革在千制备与合成有机实验部分。 这部分实验主要从下面几方面介入，替代常规实验：①药品消耗过多、浪费较大的实验-②毒性、危险性、 伤害性隐患较大的实验；③环境污染较大的实验l④课时太长．学生负担过重的实验。首先选取可微型化 的实验课题，进行研究性试验．不断优化与完善，成熟一个推广一个。 2)在学生实验时．一组照常进行常规实验l另一组改做微型实验．进行对比。 3)微型有机化学实验的研究与推广，除了教师积极参与外，通过开放实验室和撰写毕业论文积极 发动。 2初步成效 1) 收集丁一批有关微型化学实验的文献资料．在系资料室开设一个微型实验专枢。实行资料共 享。 2)先后探索、试验了20个有机化学微型实验(见附表1)，并且撰写了1t篇研究沦文；编写丁《有 机化学微型实验》(约10万字，。这些工作，既促进和保证了我们的研究课题的进展，同H}，对我们的实验 课程建设及青年教师的成长起到了良好的促进作用。 增刊 林小明等：有机化学实验微型化的研究与推广 119 3) 已在化学系及生物系本，专科11班中成熟地推广了微型有机化学实验，每年所开设的微型有 机化学实验课时达85学时，占总课时的56％。 4) 由于微型实验的消耗只有原来实验经费的I／lo～1／15．按每年度开设36个实验，学生人数80 人估算，每年节省实验费用4万元以上。 3几点体会 1)大幅度地节约了实验经费。同样能准确地得到实验结果，达到教学目的，完成了教学任务。 2)减少了对环境的污染，避免了不安全隐患，使学生增强了保护环境的意识。 3)实验时阃的缩短为丰富教学内容、提高教学质量创造了条件。在总课时不变下缩短实验时间， 就可以充分地多做些实验，让学生在有限的时间内学到更多的知识；同时减轻了实验技术人员的工作 量，也为教学改革．提高教学质量．创造了更多有利的条件。