人教新课标音乐三年级下册《苗岭的早晨》教案.docVIP

教学方案《苗岭的早晨》 课型 欣赏课 教学目标 1． 2． 3． 教学重点 《苗岭的早晨》音乐特点，风格特点，表现形式。 教学难点 体会苗族飞歌的独特音调 教学过程 步骤 教师活动 学生活动 设计意图 导入 1． 2． 3． 1． 2． 3． 4． 1． 2． 完整欣赏《苗岭的早晨》 1．乐曲由什么乐器演奏的？ 音乐是怎么变化的？ 听音乐让你联想到一副怎么样的图画？ 2．请几位同学把联想的画面画到黑板上。 1． 2． 1． 2． 引子部分 1． 2． 3． 1． 2． 1．感受了解苗族飞歌的音乐特点及特色音，体会音乐描述的意境。 第二部分音乐 1．分别播放第二部分的a、b小段，引导学生分析音乐特点。 2．引导学生用律动参与欣赏。 1．欣赏a、b小段的音乐特点及感受音乐的表现情景。 2．用律动参与欣赏。 1． 2． 结尾部分 1． 思考回答问题 小提琴视频《苗岭的早晨》 提问：小提琴运用了什么技巧来表现苗岭的早晨鸟叫一样的音调？ 欣赏视频回答问题 1． 2． 作曲家的简介 出示作曲家的图片和和作曲家的小提琴代表作品 了解中国著名作曲家陈钢 了解曲作家 口笛 1．介绍口笛 2．口笛音色什么特点？ 1．认识口笛 2．欣赏口笛的音乐特点 对我国民族乐器的口笛的认识，感受民族音乐的丰富表现力 拓展 分辨音乐 分辨飞歌的音调 巩固苗族飞歌