人教版思品九年《实施科教兴国的发展战略》word教案[www.edudown.net].docVIP

实施科教兴国的发展战略　教学设计 教学目标 知识目标 了解科学技术是第一生产力，要坚持把教育摆在优先发展的战略位置，坚定不移地实施科教兴国战略。 能力目标 认识发展科技和教育的战略意义，辩证看待发展经济与发展科技教育之间的关系。 情感、态度和价值观目标 感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念。 教学重点难点 加强科技创新和教育创新 教学方法 探究活动法、讨论法 教学媒体 多媒体 课时安排 一课时 教学过程 [导入新课] 同学们，在我们日常生活中，交通工具、通讯工具等等随时随地在我们身边，那么这些是怎么被创造出来的？依靠的是什么？今天我们就老学习新的内容。 第三框　实施科教兴国的发展战略 一、科学技术是第一生产力（板书） 活动一：三代人的对话 活动目的：让学生感受科学技术的力量，畅想未来通信工具的变化。 活动过程：大家阅读教材P54，考虑回答下面问题： （1）是什么力量使通信工具变得越来越迅速便捷？ （2）你能设想一下未来的通信工具还会有那些变化吗？ （学生讨论回答，教师归纳） [教师]同学们说的各式各样，归根到底就是科学技术，在我们生活中，每天都在接触和科技有关的东西，我们为什么上学？上学是为了学习，那么学习也就是学习科学技术，就从简单的通信工具来看，从开始的通信，到电报，再到电脑、可视电话等等，是科学技术让通信工具变得越来越迅速便捷。我想未来还会出现更高级的东西，就像