人教版思品八下《人人享有人格尊严权》word学案[www.edudown.net].docVIP

第四课第一框 人人享有人格尊严权 学案教学过程第一步：从“乞丐有尊严吗”说起1、（事件背景介绍：广州白云机场有一乞丐在行乞时，有一个乘客鄙夷的将施舍的钱用力的扔在乞丐的脸上，该乞丐不满这种施舍态度，认为有伤他的自尊，他说：宁可饿死、冻死也不需要这种施舍。）根据这件事，发表评论　10分钟）　　 ☆学生阅读34-----35页的正文部分，体会我们每个人都有人格和尊严，并完成下列任务：　　 　　两名年轻男子驾驶着一辆面包车经过62幢楼前，碰巧一条宠物狗窜了出来被撞死。狗的主人情绪激动，要求两名男子立即赔偿5000元钱；如果没有钱，就给死狗跪上1小时赔罪。面包车上的两名男子选择下跪，一跪便是1小时。两男子下跪后，有好心居民上前劝阻，两名男子说“时间没到”，不肯起身。1个多小时后，狗的主人抱走了小狗尸体，两名男子被人扶起来，一言不发地离开。 ☆. 根据以上知识点的理解，请同学们分析34页“小光的事例”，要结合35页的相关链接来分析。　　 【目标二】：2.维护名誉是我们的权利（21分钟）　　 35页“银行信用审查制度”的事例，　　　 35----36页的内容，完成下列任务　　 ⑴给名誉下个定义　　 ?　　 ☆、学生阅读36页的“大江的事例”和正文部分，想一想：　　 §品行优良者就一定会得到客观公正的评价吗？　　 §面对不公正的评价你该怎么办？　　 37页的活动，你怎么看？ §良好名誉