人教版物理八下12.4《力》WORD教案7.docVIP

课 题 12．4 力 授课时间 授课人 教 学 目 标 1．知识与技能： （1）知道物体间力的作用是相互的。 （2）知道力所产生的效果：改变物体的运动状态和改变物体的形状。 2．过程与方法： （1）经历从许多与力相关的日常生活现象中归纳出力的基本概念的过程。 （2）通过学生亲自实验，体验并认识物体间力的作用是相互的（3）通过常见事例和实验认识力所产生的效果。 3．情感态度与价值观： （1）通过学生之间的实验，能够进行合作与交流。 （2）在经历从许多与力相关的日常生活现象中归纳出力的基本概念的过程中，培养分析和归纳能力。 （3）体会透过众多的物理现象分析和归纳出本质的认识论的观点。 教学重点 力的概念 教学难点 物体间力的作用是相互的 教 具 两个磁铁和两个小车、两弹簧、 教学方法 问题式循环教学法 教 学 过 程 设 计 引入新课： 汽车陷入泥里要用力往外推 骑自行车上坡要用力蹬 苹果受地球引力而下落 在人们的生活、生产活动及大量的自然现象中，许多都与力有关，力是物理学中一个重要的概念，物理学中所说的力与生活中所说的力的含义有很大的区别。那么，究竟什么是力呢？下面让我们一起来探究吧！一、力．列分析现象 2．归纳总结 以上现象存在的共同地方：物体－作用－物体。有力存在时，总有一个物体对另一个物体发生了作用，推、拉、挤、打击、吸引、举、排斥等等都是对这些作用的