人教版音乐九下《月光下的凤尾竹》word教案1[www.edudown.net].docVIP

《月光下的凤尾竹》 教学设计：湖南师范大学树达学院09音表 王玲 年 级：初中二年级 课 型：以欣赏为主的综合课 教 具：葫芦丝、放映机、多媒体课件、屏幕、投影仪 教学目标 1通过学习，让同学了解傣族民族文化风格特点，培养学生对傣族歌舞的兴趣。感受乐曲意境，了解乐曲内涵，体验中国民族音乐的魅力也情趣。 2了解傣族乐器，认识葫芦丝，欣赏不同乐器演奏的音乐，感受葫芦丝独特的音色。通过对傣族基本舞步的学习及创作运用，初步表现乐曲《月光下的凤尾竹》的风格特点，培养音乐表现能力。 教学重点 感受葫芦丝独特的音色及傣族音乐的风格特点。 教学过程 情景导入 1播放多媒体傣族风情图片，同时放《有一个美丽的地方》学生欣赏 2提问学生说出是哪个民族 研讨问题 1请学生发言，说说自己对傣族了解多少，任何有关的知识都可以。（孔雀，杨丽萍，竹楼，泼水节，葫芦丝···） 2多媒体展示傣族相关知识 傣族族系发源至今已有1300多年的历史，主要分布在云南西双版纳自治州和德宏傣族自治州两个地区。全民信仰小乘佛教，视孔雀，大象为吉祥物，傣族人民喜欢依水而居，常沐浴，爱洗头发，固有”水的民族“的美称。传统节日有泼水节，开门节，送龙节等（可重点介绍泼水节来历） 3引言：这个美丽的地方更有优美动听的音乐，接下来我们一起欣赏一首傣族音乐《月光下的凤尾竹》（多媒体播放音乐） 4请同学们闭眼聆听，并说说听后感