人音版一年级下册《小燕子》教案.docVIP

《布谷》 第一课时 新授课 第 节 教学目标： 1．能模仿布谷的叫声，用轻柔的声音演唱歌曲《布谷》。在与他人合唱“布谷”声中，培养歌唱的兴趣，提高审美情趣。 2．教学重点： 学习歌曲《布谷》，模仿布谷鸟的叫声；模仿“布谷”的歌声表现“春天来了”。教具准备： 教学过程： 一、创设情境1．感受春天 播放《小燕子》，师生一起律动，体验歌词意境。 学生描述春天 师：春天是什么样子的，请同学们说说你们所见过的春天。 （学生说春的景色、天气、各种动物等。） 教师描绘春天。 师：春天来了，万物复苏，燕子报喜，青蛙鸣春，一切都欣欣然像刚睡醒的样子，充满了生机，充满了活力。你们看，春姑娘给大地穿上了绿装，小草绿了，柳树发芽了，迎春花开了，冰雪融化了，蜜蜂也飞来了。春天多美啊！听，什么鸟在唱歌。（教师模仿布谷鸟的叫声） ５ ３ ０ ｜ ５ ３ ０ ｜ ５ ３ ５ ｜ ３ ― ― ｜ 布 谷，???? 布 谷，???? 布 谷 布????谷。 2．体验春天 师：同学们也学学布谷鸟的叫声，看谁学得最像。 二、揭示课题，学习新歌 1．感受歌曲 师：同学们刚才学会了布谷鸟的歌声，下面我们一起来听听《布谷》这首歌曲。师：这首歌曲的基本情绪怎样？（欢快、活跃） 2．学唱歌曲 听歌曲录音，让学生用手指点歌词，想一想哪些音最长？ 随琴用模唱旋律，身体轻轻摇晃。 学生哼唱旋