高职护理专业生源多元化特征下的学生管理对策研究.pdfVIP

V01．33 2Ol5 No．3 高职护理专业生源多元化特征下的学生管理对策研究 常 翔，范双莉，樊景峰 (济源职业技术学院，河南 济源 459000) 摘 要：当前生源质量成为制约高职教育发展的重要因素，给高职院校教学、学生 日常管理等带来诸多困难。本文在分析高 职院校生源多元化发展趋势的基础上，结合济源职业技术学院护理专业发展形势，探究学生管理对策。为高职院校同类专 业学生管理提供参考。 关键词：高职；护理专业 ；学生管理 中图分类号：G40—058 文献标识码 ：A 文章编号：1671—1246(2015)03—0043—02 近年来 ，随着我国高校学龄人 口不断减少、高校扩招以及 多元化。 一 些学生的潜在流失，使得我国高职院校生源危机凸显。与此 1．1护理专业生源结构 同时，生源逐步呈现多元化趋势，统招生、对口生、单招生等生 1．1．1统招生 参加全国高考招生录取的学生 ，为全 日制学生。 源结构，也使得生源整体质量出现下滑。为保证毕业生质量 ，突 这类学生经过高中阶段的系统学习，有一定的理论基础和学习 显我院护理专业品牌特色，针对护理专业生源多元化特征探究 方法 ，思想活跃，灵活好动 ，但自控能力差 ，学习动力不足 ，目标 行之有效的学生管理对策。 不明确 ，信心不足。 1高职护理专业生源多元化发展趋势 1．1．2对 口生 对 口高考一般指 “三校”生——职高 、中专 、技校 据教育部统计，2008年我国参加高考的中学生人数达到历 生。这类学生经过中职阶段(即卫校)的学习，有一定的技能基 史顶峰的 1050万人 ，此后逐年下降，一直到2014年的939万， 础 ，动手能力较强，学习 目的明确 ，就业 目标相对清淅，但理论 4年间下降了 10．6％。河南省作为生源大省，高考报名人数也从 基础知识薄弱，知识系统不完整，存在学习方法不当、主动性不 2009年的95．9万减少到2014年的72-4万。生源数量的减少 ， 强等问题。 录取分数的降低，其结果是生源质量的显著下降与生源结构的 1．1．3单招生 考生参加高职院校单独招生测试合格后，直接 通过约法三章来减少负面事件对集体形象的破坏，打造班 生协作能力，提高班级管理效率。 级制度文化。班级组建时结合未来食品行业工作要求，制定集 4 小结 体行为原则 ：(1)建立时间观念 ；(2)提升个人素质 ；(3)坚持集 总之，通过在高校小班管理中引入团队文化 ，可以将班级 体主义。依据 3项原则建立赏罚分明的班级管理制度，约束班 逐步建设成一个有活力、有纪律 、互助互爱 、团结 向上的集体。 级成员行为；同时建立班委负责、全员监督、辅导员审核的有效 班级团队文化的建设，可有效增强班级凝聚力和认同感 ，同时 监督管理机制，形成公平公正的奖罚制度 ，从而促进班级制度 培养学生的团队精神和协作能力，进而达到提高综合素质、促 文化的建设和完善 ，形成积极向上、步调一致的团队式班级。 进全面发展的目的。团队管理的先进理念符合当代高校小班管 3．4培养分享共赢理念，凝炼班级精神文化 理要求，可以进一步研究与尝试。 着重培养学生分享共赢的团队理念 ，提倡团队协作 ，形成 参考文献： 班级核心精神。首先结合班级特色，提出 “开心三年，幸福一生， [1】李征宙．对小班化教育若干问题的思考 [J】．教育实践与研究 ：小学版 分享生活 ，共赢天下”的长远 目标 ，旨在培养学生的乐观精神，