研究生学术不端行为原因和其对策研究.pdfVIP

研究生学术不端行为原因及其对策研究 9 之有效的学位论文创新审查机制；完善了答辩资 把考核关，开题强化必要性，督促导师们开设可 格审查制度，加强了对论文评阅与答辩程序的管 以验证的研究生论文课题，中期考核强化可达 理；建立了研究领域的专家库，每年由管理部门 性；论文盲评保持一定比例，坚持预答辩公开， 从专家库中选取学位论文的评阅人和答辩委员， 坚持外单位同行专家任答辩委员会主席的制度 实行“双盲”评审；在“盲评”过程中，充分发 等等都是七0五所近几年做得一些探索与尝试， 挥学位评定委员会的作用，对被抽查的研究生论 实践证明这些管理方法在推动研究生教育创新 文进行详细评阅，将发现的问题提出改进意见。 方面起到了不可或缺的作用，提高了研究生教育 从而除去了感情因素，保证研究生的培养质量， 的管理水平和管理效率。 切实严把了研究生的“出门关”。七0五所还通 面向未来，我们将继续秉承“培养具有创新 过评选优秀学位论文和优秀毕业生，给予表彰和 精神和创新能力的高层次人才”的宗旨。坚持管 奖励来激励和引导研究生追踪国内外学术前沿， 理创新，不断推进目标管理和过程管理相结合， 做出高水平的有创新价值的学位论文，发表高水 努力培养更多的高水平创新人才。 平的学术论文。 四、结语 刘延东在《中华人民共和国学位条例》实施 3 0周年纪念大会曾强调“学位与研究生教育作 [1】1 【l】《学位与研究生教育》，2012年第2 为国民教育的顶端，是高层次创新型人才的主要 期 来源和科学研究潜力的重要标志，要坚持“完善 [2】 【2】刘延东在《中华人民共和国学位条例》 制度、提高质量，科教结合、支撑创新，适应要 实施30周年纪念大会上的讲话，2010年 求、引领未来”。七0五所通过大力推进管理创 2月 新，努力形成了行为规范、运转协调、公正透明 (3】 【3】《以科研为主导师生协同创新》，一 的管理体制和运行机制，严把培养关，强化培养 国务院学位办主任杨玉良院士谈研究生 计划的针对性、课程体系的互补性、学习与研究 培养机制改革，2008年11月 的匹配陛，重视研究生工程实践能力的培养；严 研究生学术不端行为原因及其对策研究 张华伟 (西北大学) 摘要：当前，高校研究生的学术不端行为有愈演愈烈的趋势，这样的行为，严重的影响了高 校的诚信教育工作，研究大学生诚信教育问题，是义不容辞的责任。文章基于对当前学术不端行为 的现状分析，以及诱因研究，结合研究生思想政治教育工作，对遏制高校学术不端风气提出相关建 议，以求完善高校学术不端行为治理体系。 关键词：学术不端行为，学术人格，道德教育，道德规范 研究生的培养过程是一个素质培养的过程， 作为思想道德建设前沿阵地的高等院校，诚 其中包括专业知识素质、文化素质和思想道德素 信教育问题显得尤为重要。学术腐败、科研浮躁、 质等多方面的素质培养。我国目前的高等教育 大学生诚信危机等问题越来越多地浮出水面，给 中，大学生的知识能力素质不断提高．但是思想 高校思想政治教育工作提出了许多新课题，研究 道德素质，却由于种种因素的影响被忽视了。 生诚信教育问题也就成为高校思想政治教育工 2001年lo月24日，中共中央颁发《公民道德作者义不容辞的责任。其中，最能普遍体现研究 建设实施纲要》，把“明礼诚信”写进中国公民 生