高职院校顶岗实习现状分析及过程管理.pdfVIP

Science TechnologyVision 科 技 视 界 科技 探·索·争鸣 高职院校顶岗实习现状分析及过程管理 张 劲 (湖南交通职业技术学院，湖南 长沙 41O132) 摘【 要】在 《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的新形势下，本文针对高职院校顶岗实习模式、制度、过程进行 了研究、分析和解 读，提出了高职院校顸岗实习管理的新思路。 关【键词】高职；顶岗实习；制度；过程管理 1 高职院校学生顶岗实习基本情况 指向，学生往往是为了就业而参加顶岗实习．有利于提高他们 作和 学习的积极性．有利于提高他们的职业技能和职业素养 但这类顶岗 经过十余年的发展．目前我国的高职教育已经由规模发展转向以 实习具有单位分布相对较广、企业规模相对偏小 、企业配合意识差 、同 提高人才培养质量为主的内涵式发展 深入推进校企合作、工学结合 一 单位的实习学生数量少、评价考评机制不够规范 ．这无疑加大了学 是提高人才培养质量的关键．而做好高职顶岗实习又是推进校企深度 校顶岗实习跟踪管理难度，使得考核评价流于形式 、实习效果达不到 合作的关键 “顶岗实习”作为高等职业院校一个重要的教学实践环 预期 目的 如湖南交通职院的商贸旅游学院、交通信息学院多以这种 节 ．在高技能人才培养过程中发挥重要作用。当前．高职院校学生顶岗 实习模式为主，因为没有实习企业或公司能大规模的接受计算机 、网 实习人才培养呈现出众多教学模式．而 “2+1”教学模式相对较为普遍 络 、文秘、导游等专业的学生 ，大部分学生只能 自主寻找顶岗实习单 从教学时间安排上来说．大多是最后一学期或最后两学期安排学生到 位 企业参加顶岗实习 纵观国内一些高职院校．虽然各学校拥有的办学 条件、资源、环境、政策、措施等存在差异，但学生顶岗实习的组织和管 3 顶 岗实习管理 理过程中所遇到的问题基本趋同．具体表现为顶岗实习落实难 ．教学 3．1 顶岗实习管理制度 培养 目标实现难 ．顶岗实习过程缺乏监管．学生的合法权利得不到保 顶岗实习管理成为了学生管理工作的一个新课题 如湖南交通职 证等问题。这些问题的存在，在一定程度上影响高职院校人才培养质 院为了有效的组织和管理顶岗实习工作．针对顶岗实习制定了 《学生 量 顶岗实习管理办法》。该办法强调学生顶岗实习是教学工作的一个重 2 顶岗实习的主要管理模式与类型 要环节．是高职院校进行校企合作、工学结合人才培养模式的重要形 式，学校还编制了 《顶岗实习指导教师手册》、《顶岗实习学生手册》、制 2．1 “订单”模式 作了 “顶岗实习申请表”和 “实习鉴定表”等表格．并要求顶岗实习指 “订单”培养模式是时下高职院校普遍采用的模式之一 所谓 订“ 导教师对指导的学生加强教育和管理．督促学生按照要求认真填写手 单”培养模式．就是学校根据企业人才需