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建构基于儿童的数学理解.pdf
建构基于儿童的数学理解
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到 了 长方 形 和 正 方 形 的 面积 公 式 S=axb，S=axa， 的基础 一定 是 建 立 在学 生 已有 的学 习基础 之 上 ． ¨¨ ：
在 四年级 上 册 56页 “运算 律 ”已经 了解 了加 法 交 教师 可 以通过 前测 等方 式来 了解 学 生 的基础 。 j ≯ 。
换 律 a+b=b+0，加法 结 合律 a+b+c=口+(6+c)，乘 法
三 、设 计具 有思 考价值 的 问题 ，丰 富理解 内涵
交 换 律 axb=6ד，乘 法 结 合 律 (axb)XC=ax(6×c)，
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四年 级下 册 54页 “运 算 律 ”认 识 了乘法 分 配 律 教 师 在 教 学 设 计 中要 同 绕 数 学 理 解 的核 心
(a+b)Xc=axc+b×c。这些 朋字 母 表 示 的规 律 或 运 问题 ，开 展 数学 活 动 ，通
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