上海电力学院电力专业定制教育模式的探索.pdfVIP

第六届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集 上海电力学院电力专业定制教育模式的探索 靳 希 符 杨 杨 宁 江玉蓉 魏书荣 (上海电力学院) 摘要：本文根据上海电力学院“立足电力、立足应用、立足一线”本科教育培养目标定位，在对高等学校的本 科、高等职业学校以及民办高校培养模式进行对比研究与分析的基础上，结合应用型高等学校的特点，提出一种高 校和用人单位对本科生进行联合培养的定制教育新模式。并结合本校“高电压与绝缘技术(变压器设计与制造方向) 专业班”作为试点进行了有益的探索。 关键词：联合培养定制教育模式定单式 1问题的提出 上海电力学院是一所与电力行业具有长期紧密的联系，并为电力行业输送了大量人才的高校。 50多年来，学校立足电力、立足应用、立足一线，为电力行业培养了数万名合格的毕业生，为我 国的电力工业的发展和科技进步做出了应有的贡献。 我国经济从2002年开始进入经济高速增长周期，经济的快速增长加快了电力行业的发展的进 程，新电厂的建设如雨后春笋。在目前人才市场竞争激烈的情况下，如何能适应市场的需要，培 养能为电力行业服务的合格人才，一直是我校长期关注和思考的问题。 随着我国大学教育由精英教育转向大众教育，本科生就业面临了以下亟需解决的两个新的问 题： 1．随着我国高等教育的发展，本科教育规模的不断扩大，毕业人生逐年的增加，大大超过了就 业岗位增长的速度，就业市场竞争激烈。很多大学生找不到工作，面临“毕业即失业”的尴尬境地。 2．对于那些找到工作的大学生，他们不能马上适应工作的需要，公司和企业还需要对他们进行 半年或更长时间的岗前培训，造成了资源浪费。 我们根据我校本科教育培养目标定位于应用的特点，在对高等学校的本科生培养模式，以及 高等职业学校和民办高校的培养模式进行了研究与分析比较的基础上，提出了定制式教育模式。 我校与电力行业有密切的联系，不少电力公司和电力相关企业提出了与学校联合培养本科生 的建议，并愿意为学校以及联合培养的学生提供一定的经费支持和毕业生工作的机会。国内外高 等职业学校和民办学校已有订单式教育的实践， 如厦门南洋学院和东软等职业学校等，已取得了 不错的成效，其毕业生的就业率高，甚至达到百分之百。但是高等职业学校和民办高校的定位更 多的是侧重于技能工人的培养，而对于应用型本科高校，则要培养应用型高级人才，而不是技能 工人。 为了解决这个问题，国内外大都采用产学合作的方法，产学合作教育是一种由学校、用人单 位、学生三方合作共同参与的适应现代社会需求的高等教育模式。在国内，具有一定规模的产学 合作教育的实践探索也已有十多个年头，但存在人才培养缺乏针对性，企业缺少动力等问题，用 人单位尤其是在生产一线缺乏高层次、实用犁专业技术人才和高校毕业生就业困难的矛盾依然存 在，如何从已有的产学研联合办学中找到解决该问题突破口是高等教育研究的一个新课题。 在本课题中，我们要解决的主要问题是针对应用型高校本科人才培养的模型进行研究，借鉴 高职的定单式教育的成功经验，并结合应用犁高等学校的特点，提出一种应用型高等学校和用人 单位对本科生联合培养的新方式：定制教育。并将以“高电压与绝缘技术(变压器设计与制造方向) 183 第六届全围高等学校电气-I：程及其自动化专业教学改革研讨会论文集 专业班”作为试点研究的对象，通过开展研究工作，对研究成果进行分析、提升，向应用型高校全 面辐射与推广。 2定制式人才培养的探索 2．1根据“高电压与绝缘技术”(变压器设计与制造方向)产学研协作专业班筹建工作研讨会， 制订了电气工程及其自动化专业(变压器设计与制造方向)培养方案和教学计划。 根据制定的计划，我们在2006年召开了一次全国范围内变压器行业内的关于“高电压与绝缘 技术”(变压器设计与制造方向)产学研协作专业班筹建工作研讨会，参加会议的有来自全国各地 的变压器企业和上海电力公司的代表，以及上海电力学院的领导、专家。与会代表对定制式“高电 压与绝缘技术”(变压器设计与制造方向)专业班的开办进行了充分的讨论，提供了变压器行业的 人才与技术需求的信息，提出了开办改专业人才培养计划和教学计划的意见和建议。在此基础上 我们经过广泛的调查研究，对原电气工程及其自动化专业的培养方