苏科版生物七下7.2《细胞的分裂和分化》word教案.docVIP

生物 七年级下册（苏科版）第3单元 第7章第2节 细胞的分裂和分化教学目标[来学情分析细胞分裂和细胞生长的基本过程细胞分化过程教学重点 ?细胞分裂和细胞生长的基本过程教学难点 ?细胞分化过程课前准备 ?课件教学安排 ?1课时教学过程①在细胞分裂过程中细胞核和细胞质发生了怎样的变化？ ②细胞分裂的结果是什么？①细胞的体积发生了什么变化？ ②细胞中的小液泡发生了什么变化？ 3.质疑：细胞的生长是无限的吗？你怎么理解这样的现象？ 4.引导学生分组活动：计算并比较表面积和体积之比。 5.小结：通过观察和分析，你认为与生物体生长直接有关的因素有哪些？ 开始思考体积的变化。 理解细胞生长的过程。 给出自己的答案并思考理由。 分组合作，整理、分析数据，得出结论并交流。 交流、讨论得出答案。 细 胞[ 的 分 化 1.提问：根据细胞分裂和生长的知识，可以得出组成生物体的所有细胞都是一样的结论，你同意吗？同时播放课件（人体的几种细胞）：人是由一个受精卵细胞发育而来的，为什么这些人体细胞形态、结构都不同呢？播放课件。（细胞分化过程）启发、引导、帮助学生分析。观看画面，讨论分析。①癌是怎样形成的？②算一算：一个细胞经过n次分裂后，形成了多少个细胞③癌症形成的原因有哪些？④谈谈你读后的感受。 了解癌症的机理。动脑筋计算汇报结果：2 5 教学反思 本节课在充分了解学生已有知识的情况下，注重从学生的生活实际出发，以关键问题贯穿整个教学过程，拓展了观察变形虫细胞分裂、算一算等活动，教学中注重培养学生的观察和分析问题的能力，教学效果良好。 尤其以探究的意识组织教学，将观察变形虫细胞分裂的活动放在课堂中进行，形象地分析和指出细胞分裂过程中染色体的变化，合理展开“癌细胞”部分的学习，将“算一算”活动调至“癌细胞”部分进行，这些做法调动了学生的积极性，锻炼了学生活学活用的能力，体现了新课程的理念，同时恰当地融入了生命教育的思想，且能突出让学生理解生命、敬畏生命、懂得养成良好的生活习惯、珍爱生命的主题。 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 作者简介：马守兴，1983年出生，2005年8月参加工作，中教二级，电本教案系黄晨虹和李敏老师主持的苏州市教育科学“十一五”立项课题初中生物教学中生命教育的研究与实践