基于人才评价体系的高校人才培养模式研究.pdfVIP

目盔蟊 Ⅱ匦 ] 基于人才评价体系的高校人才培养模式研究 。甘 玲 [摘要] 培养出符合社会所需的高素质人才，是高校永恒追求的育人 目标。为此，各高校都把健全人才培 养模式作为重要发展任务。本文首先通过分析高校人才培养模式的四点内容，指出应该围绕人才评价体系来构 建人才培养模式，而后从三个方面阐明了当前脱离人才评价体系指导的高校人才培养模式所存在的问题 。 [关键词] 人才评价体系；人才培养模式；高校 [作者简介] 甘玲(1980一)，女，硕士，四川理工学院机械工程学院讲师，研究方 向：高等教育与思想政治教 育 。(四川 自贡 643000) 近些年来 ，为了适应社会对人才要求的不断变 标 ，否则后面的种种措施便是无的放矢。人才培养 目 化，以及新时代下高校教育理念的不断更新 ，我国各 标应该摆在第一位 ；在此基础上 ，根据人才培养 目标 高校积极转变观念 ，把构建完善的符合国情的人才培 构建起合适的培养体制和培养制度，并将之落实到具 养模式，进而实现培养优秀人才的 目标 ，作为其建设 体 的培养过程 中，最终把人才培养出来 。 和发展规划的重中之重 ，并取得了一定的成绩。不过， 从理论上讲 ，人才培养 目标应该在人才培养模式 实事求是地指出，其中存在的问题也不少 ，还需要做 四点内容中占据首要位置 ，然而 ，在实践中由于人才 进一步 的探讨与改进 。为此 ，本文 以人才评价体系为 培养 目标仅仅是一个预期 的结果 ，其对于实践 中的人 视角 ，对高校人才培养模式的构建进行分析。 才培养过程和人才培养体制所起到的实际监督作用 ～ 、 人才评价体系在高校人才培养模式 中的地位 和管理作用并不直接 。换言之 ，为 了保证人才培养方 和 作用 案的具体实施和结果不至于出现偏差，人才评价体系 简单来说 ，高校的人才培养模式就是高校在培养 的作用这时候就显现出来了。从 内容上看 ，人才评价 人才的过程中所使用的模型或者式样 。就 目前学界对 体系是把人才培养 目标具体细化成为一系列可 以比 其研究来看 ，其 内容可 以简单概括为两个方面：一是 照的标准 ，从这个角度来说 ，其就是实践中的人才培 高校在培养学生的过程 中，根据特定的教育理念和教 养 目标。从实际操作过程 中，人才评价体系是与实践 育思想 ，为学生构建了怎样的知识结构、能力结构和 联系非常紧密的具体 目标，其 由此又具有了典型的可 素质结构 ；二是高校在培养学生的过程 中，根据上述 操作性，从而使得培养体制和培养过程在一步步的具 目标 的设定，通过采取哪些措施 以保证实现培养 目 体实施环节中有了参照的标准和外在监督。可见，人 标 。理论上 ，在人才培养模式 的内容 中，前者是后者所 才评价体系其实就是另一种形式的人才培养 目标，其 要实现的 目标，其起到指导后者的作用；后者是前者 作用和重要性理应与人才培养 目标一样 ，在高校人才 在实践中的具体措施，其起到保证前者得 以实现的重 培养模式中占有重中之重的地位，以之为参照核心来 要作用。 构建高校人才培养模式 ，显然非常必要。 如果将上述 内容进一步展开的话，高校人才培养 如果上面的分析还是侧重于纯理论分析的话 ，以 模式可以包括以下四个具体的方面：高校人才培养 目 下两点具体说明可 以看作是对此的细化展开。 标的设定；高校为实现培养 目标所构建的人才培养制 (一)人才评价体 系的共性特征和功用决定 了高 度和体制；高校人才培养体制是如何贯彻执行的，即 校人才评价体系对于高校人才培养模式的必要性 人才