2015高考生物《生物与环境》word复习测试题.docVIP

专题七综合测试题 时间：90分钟　满分：100分 一、选择题(2×25＝50分) 1．(2011·安徽理综，6)某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。下列叙述不正确的是(　　) A．该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现 B．该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替 C．旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行 D．该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程 2．(2011·海南生物，24)关于群落演替的叙述，错误的是(　　) A．围湖造田活动对群落演替有影响 B．演替过程中群落的物种组成不断变化 C．次生演替的速度比初生演替的速度快 D．弃耕农田上发生的群落演替是初生演替 3．(2011·南京)下图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁殖情况。已知种群C是自养生物，下列说法不正确的是(　　) A．该生态系统简单食物链可表示为C→B→A B．种群B在第5→7年时间内个体数下降是由于A的增加和C的减少所致 C．B和A的存在能加快该生态系统的物质循环 D．一定自然区域内，A、B、C三个种群中全部的生物构成生物群落 4．如图为生态系统信息传递模式图，下列相关叙述不正确的是(　　) A．信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的 B．生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递 C．物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态 D．生态系统各成分间都有各种形式的信息传递 5．(2010·上海生物)如图为a、b、c、d四个不同种食叶昆虫的数量随山体海拔高度变化的示意图。据图分析，下列叙述正确的是(　　) A．海拔2 000米处的物种均匀度高于海拔3 000米处 B．b数量随海拔高度的变化不能体现该物种的遗传多样性 C．海拔3 000米处，b、c数量差异是生物与环境相互作用的结果 D．海拔4 000米处，a、b、c、d的数量差异体现遗传多样性 6．(2010·江苏生物)有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动，以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是(　　) A．多吃肉食会增加心血管病的发病率 B．直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量 C．多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多 D．节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平 7．下列几组图中，能正确表示生存斗争、种间斗争、种内斗争和竞争关系的是(　　) 8．(2010·南昌调研)下图为用不同方式培养酵母菌细胞时种群的增长曲线。曲线是对照组，保持恒定酸性，其余分别是每3h、12 h、24 h换一次培养液。下列叙述不正确的是(　　) A．更换营养液的周期越长，种群平均增长率越大 B．K值随环境条件(资源量)的改变而改变 C．造成的K值较小的原因有资源缺乏，有害代谢产物的积累，pH值的变化等 D．曲线表示每12 h换一次培养液，曲线表明资源基本不受限制 9．(2010·山东理综)以下表示动物利用食物的过程。 正确的分析是(　　) A．恒温动物的/③值一般高于变温动物 B．哺乳动物的/①值一般为10%～20% C．提高圈养动物生长量一般需提高/②值 D．食肉哺乳动物的/②值一般低于食草哺乳动物 10．(2011·海南生物，22)某地区常年栖息着30万只鸟类，其中灰椋鸟占了最大优势，数量达10万只之多。灰椋鸟是农林害虫的天敌，喜好群体活动，常集结成庞大的鸟群在天空盘旋，形成壮观的风景。该地区为打造灰椋鸟品牌，计划在林区大规模清除其他树种，并改种灰椋鸟喜居的树种，欲招引20万只以上灰椋鸟，该计划的实施将使该地区(　　) A．灰椋鸟种内竞争必然减弱 B．鸟的种类必然增加 C．农林害虫数量必然大幅度上升 D．生态系统的结构必然发生变化 11．下图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况，下列有关叙述中错误的是(　　) A．两个种群间能量流动方向是甲→乙 B．M时甲种群的出生率大于死亡率 C．两个种群间的信息传递是双向的 D．两个种群数量波动说明生态系统具有自我调节能力 12．(2010·江苏启动模拟)下图表示某生态系统组成及物质和能量流动情况(秃鹫以动物的尸体为食)，该生态系统中(　　) A．M代表光能，N代表热能，P代表无机盐、CO2 B．共有4条捕食食物链，秃鹫所占有的营养级最多 C．图中狼与蚊子之间能量传递效率一般为10～20% D．群落内部的负反馈调节维持着该生态系统的稳定性 13．(2010·江苏南京模拟)下图表示A、B两个特定生态系统的能量金字塔。有关解释正确的是(　　) 一个吃玉米的人所获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多 能量沿食物链单向流动，传递效率随营养级的升高而逐级递减 若A和B中玉米的数量相同，A能养活10 000人，则B至少能养活