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第二课 印印玩玩 一课时 教学目的 让学生寻找、发现生活中各种具有特殊纹理和形状的实物，通过压印和拓印的方法，创造出丰富多彩的视觉形象。 对印出的图形进行添画，培养学生的想象能力和求新求异的思维能力。 丰富学生视觉、触觉经验，体验美术活动的乐趣，激发学生学习美术的兴趣。 教学重、难点 重点：学生能熟练运用压印和拓印的方法 难点：能对印出的图形进行添画 教师用具 范画 学生用具 硬币 树叶 藕片 蜡笔 教学过程 一、检查带工具情况 二、导入新课： 同学们，老师这有几幅画，你们用眼睛仔细看看，老师这些画漂亮吗？仔细想想老师是用什么方法画出来的呢？是不是像平时一样拿铅笔然后用蜡笔上色画出来的？ 三、讲授新课： 对，同学们真聪明，我想在座的同学肯定有很多玩过将硬币放在纸的下面，然后拿笔在纸上涂抹，摹印出物体的纹理、形状；这就叫“拓印”。看，今天我们所学的课题叫印印玩玩，这个印完的方法主要有两种，一个刚刚我们讲的“拓印”，还有另外一种方法，周老师想把这个问题留给同学们思考，看看还有什么其他印完的方法，我们还可以将物体表面直接涂上颜料，印在纸上，再展示其纹理和外形；这叫“摹印”。那同学们看看，老师这几幅画里面，哪些是用的“拓印”，哪些用的是“摹印”。看这幅画，用的材料是树叶，用的方法是“摹印”。再接着看这幅，材料是硬币，用的方法是“拓印”。我们除了用这些材料，还有哪些材料呢？老师看下面同学们带的材料真是五花八门，到时候印出来肯定会特别有意思。我现在想请同学回答下准备用什么方法来印玩呢？老师很开心同学们都有了自己的想法。那大家想想，如果我们仅仅只把这些材料印在纸上会不会有点单调呢？想想我们怎么让画面变得更丰富更漂亮些。我们先来看看书上，这个上面有利用藕片拓印出车轮，然后再用勾线笔画出自行车的身子，看，这是不是很有意思？在看这幅，运用树叶摹印出来，然后用印泥印出齐心瓢虫；真漂亮。我们现在看了书上这么多漂亮的作品，老师现在给点时间大家想想利用你所带来的材料，或者是将小组之间的材料拼凑在一起，能印出什么画面。老师待会看看哪一小组的想法最有创意。小组都说的很好，我看大家都忍不住想把自己的想法表现出来。那你们开始行动吧，但是老师提醒大家一定要小心，不要把颜料弄到桌上或者衣服上。 讲评学生作品，对有新意、与众不同的想法，给与表扬和鼓励。 板书设计 第二课 印印玩玩 课后小结